《网络信息安全》教学设计.doc

【知识点详解】 网络信息安全是当前信息技术领域中的核心议题，它涉及到个人隐私、企业资产乃至国家安全。教学设计应针对这些问题提供教育解决方案。 1. 计算机病毒与网络安全基础： - 计算机病毒是一种恶意软件，能自我复制并传播，可能导致数据丢失、系统崩溃或者被黑客控制。 - 特征：隐秘性、传染性、破坏性、潜伏性和不可预见性。 - 与生物病毒区别：计算机病毒没有生命，依赖于计算机系统运行，而生物病毒则寄生于生物体。 2. 网络安全威胁： - 计算机病毒的传播途径包括电子邮件、网络共享、恶意网站、下载带毒文件等。 - 网络安全威胁还包括QQ号码被盗、电子银行信息泄露、智能手机病毒等，甚至参与国际间的网络战争和间谍活动。 3. 法律法规： - 非法制造、传播、使用计算机病毒是犯罪行为，这需要学生理解并遵守。 - 在网络活动中，必须遵守相关的法律法规，如互联网安全法，保护个人信息安全。 4. 防护措施： - 常见的保护措施包括安装防火墙、定期更新操作系统和软件、使用反病毒软件、不随便点击未知链接、不轻易下载未知来源的文件等。 - 提高防范意识，养成安全上网的习惯，例如定期更改密码、不随意透露个人信息。 5. 教学策略： - 采用问题探究、小组合作、任务驱动的教学方法，激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。 - 引导学生使用搜索引擎获取信息，学习如何查杀病毒和木马，提升实际操作能力。 - 通过历史事件重现，如特洛伊木马故事，让学生认识到网络安全的重要性。 6. 教学资源： - 准备相关的历史事件资料、病毒案例、试用版杀毒软件以及教学演示文稿，以辅助教学。 - 利用网络微机室和多媒体设备，创造互动学习环境。 7. 学生能力培养： - 培养团队协作和自主学习能力，让学生在实践中理解和掌握网络安全知识。 - 增强学生的网络安全意识，养成良好的网络信息活动习惯，成为维护网络安全的参与者。 8. 教学评估： - 通过课堂讨论、实践活动和问题反馈，评价学生对网络安全知识的理解和应用水平。 通过以上教学设计，旨在使学生全面了解网络信息安全的重要性和应对策略，提高他们的网络安全素养，为未来的信息社会做好准备。