互联网+背景下环境艺术设计教学改革途径.docx
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2021-12-22
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互联网+背景下环境艺术设计教学改革
途径
杨爽
一、利用互联网提高学生的自学能力
现代教育主要是围绕着“教”与“学”两个方面，在高效率完成教学目标的前
提下，更注重提高学生的自我探索和实践能力。在“教”与“学”的过程中，
又分为了三个环节，分别是自学环节，交互环节，实践环节。现针对这三个环
节进行具体的说明。
自学环节在环境艺术设计专业的教学中是非常重要的环节之一，主要培养学生
的自学能力和对知识的初步掌握能力。在互联网+的背景下，教师可以通过提前
录制视频微课程，将教学内容上传到相应的平台，不仅使学生对教学知识有一
个初步的认识，而且由于视频微课程的形式多样化，可以极大程度上提高学生
的学习积极性。所谓兴趣是最好的老师，通过自学阶段学生兴趣和积极性的培
养，可以对后续的教学工作提供不小的帮助。此外，教师也可以通过相应的教
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