中职《信息技术》教学设计 第2章 任务6 了解物联网(教案).pdf
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2023-03-06
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第 2 章 网络应用 教案
任务 6 了解物联网 教案
1．教学设计方案
教学单元名称
所属章节
了解物联网
第 2 章 网络应用
任务 6 了解物联网
情景 1—小华周末去参观公司的智能仓储项目，来到参观工厂，“人形”机器
人过来打招呼，并带路；在仓库大门入口，智能电子眼扫描识别进入；进入仓库
大厅，看到智能机器人正在扫描物品的二维码，迅速取放物品；仓库货架上的温
湿度检测器时刻测试现场的温度和湿度，并把触发事件显示在仓库大厅的可视化
大屏上。
情景 2—小华随后又去了学校，汽车刚到学校大门前，学校门口的电子眼扫
描车辆后，自动打开了大门，并显示车辆信息；来到农业科学院，看到实验室里
墙上种植的有机蔬菜，不同层有灯光在变，不同植物经过的水流也在变，时不时
还会从每层的上方喷洒一些液体。
智能仓储中机器人繁忙的景象，现代植物种植的景象，让小华大开眼界。
无论是智能仓储、智能校园还是现代植物种植，都是物联网技术的发展使智
能的实现成为可能；物联网技术是实现“物物相联，人物互通”的基础，它是对
信息技术的扩展；智能仓储的应用，解决了仓库管理的难题；智能校园的应用，
解决了校园内部监控中的盲点；现代植物种植的应用，让人们足不出户，就可吃
到自家的有机蔬菜。
要想搞清楚智能仓储中物品的存取、智能校园中车辆的监控和现代植物种植
中植物的光照水源供应，需要了解物联网技术的发展、了解智慧城市相关知识、
了解典型的物联网设备及软件应用等。
课 时 2 学时
任务描述
任务分析
知识
目标
教学
目标
① 说出物联网的发展历程
② 了解常见物联网设备与应用
考
核
方
式
① 能够通过体验典型物联网系统应用，加深对物
能力 联网的理解
目标 ②能通过用户手册和系统引导，完成物联网常见设
备的安装及软件配置
素养 ①能够在学习互联网技术中，逐步了解社会的进步
目标 和时代的发展
过程考核：学
习 知 识 掌 握 技 能
情况（20%）；小组
协作搜索信息、积
极 参 与 讨 论 与 分
享任务成果（50%）
终结考核：自
我总结评价（30%）
为每位学生的计算机配置如下
教学
软件环境— Microsoft Windows 10、网页浏览器、智能终端、智能设备（智能温湿度
环境
传感器）
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