小学信息技术_《汉字输入练练手》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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2023-03-30
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第6课 《汉字输入练练手》教学设计
教学目标：
1、能够用拼音输入法输入汉字，掌握词组输入的基本方法。
2、通过简单、实用的活动设计，让学生体验用拼音输入汉字与词组，掌握中文信息的
输入技术。
3、体验词组输入的高效性，培养学生遇到挫折不妥协、激励自我、挑战困难的意识。
教学重点： 学会汉字输入法的基本使用方法
教学难点： 特殊拼音和音节的输入方法
教具准备： 电子教室软件、教学用图片、教学课件。
课时安排： 一课时
教学过程:
一、创设情境，激趣导入
师：同学们，今天老师给大家带来一段去年超火的音乐视频，请大家仔细看。（控制学
生电脑，出示课件：播放一段视频）
生观看视频
师：刚才大家欣赏的是一段《生僻字》视频，看完视频你有什么感想？
生谈感想
师：正像歌曲中唱的那样，中国文字有五千年的历史，现在世界各地都兴起了学习中国文化
的热潮，作为中国人我们应该感到很自豪，同时也有责任和义务学好中国字。老师准备让大家把
听到的汉字在你的电脑中“写”出来，敢接受挑战吗？
生：敢
师：很好，今天我们就来汉语输入练练手。
（板书课题）课件揭示课题：第 6 课 汉字输入练练手
二、出示任务，自主探究，班级交流
1、使用拼音输汉字：师：同学们，你们的第一个任务来了，请同学们在电脑上“写”
出“诚、信”，给大家一个小提示：（课件出示）请大家打开课本37 页，参照课本37 页的
操作步骤把字”在电脑里“写”出来，现在开始。（提醒：使用搜狗拼音输入法）
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