高中信息技术_体验开源软硬件教学设计学情分析教材分析课后反思.docx
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2023-03-30
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课题名称
姓名
年级学科
开源硬件初体验
高一年级
教学设计方案
工作单位
教材版本 目前无
一、教学背景
2017 年新高考政策，带来了新课程改革，新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了
每一个学生的发展”。而“发展”却是一个生成性的动态过程,这个过程中的因素和情景 我们
无法预见。新课程理念指导下的生成性课堂具有不可预定性,考虑到新教材要加入开源 硬件部
分的知识，虽然没有新教材，但是证明现在普及创客教育的想法深入人心，德国教育 家
克 拉 夫 基 认 为 “ 衡 量 一 个 教 学 计 划 教 学 ，
质量的标准,不是看实际课堂教学是否能尽可能与计划一致,而是看这个计划是否能够使教
师在教学中采取灵活的行动,调动学生最大的积极性,使学生创造性地进行学习,借以为发展
他们的自觉能力作出贡献即使是有限的贡献。”
二、教学目标
1、知识目标：
①了解开源硬件的发展历史；
②掌握开源硬件使用的注意事项。
2、能力目标：
通过引导学生设计实验，进行实验观察，培养学生投身科学实验的参与精神；
通过组织学生活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；
培养学生的创新精神，训练学生细致观察的能力和动手操作能力。
3、态度情感目标：
形成学生实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神
三、学习者特征分析
高一学生的特点是已经具备抽象思维能力和综合思维能力，同时，对信息技术课程的
学习，也有着浓厚的兴趣。但是对开源硬件基本上一无所知，因此，教学中可以利用学生
的知识基础并遵循学生的认知规律，通过适当的教学策略，使新知识有效地整合进学生原
有的知识网络中，使学生的知识体系得到丰富和发展。
四、案例描述
一、 由观看视频导入本节课
创设问题情景,提问：“这节课我们来上一节不一样的信息课，同学们对开源硬件了解
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