高中语文 (想北平)教案 必修1 教案.doc

【知识点】 1. 《想北平》是老舍的一篇散文，反映了作者对故乡北京深厚的情感。 2. 教学目标旨在引导学生理解和欣赏老舍的对比衬托手法，以及他通过平凡事物抒发情感的技巧。 3. 语言品味是教学重点，学生需要学习老舍直白平实但生动的文风，并对其语言风格进行评点和交流。 4. 教学难点在于体会作者对北平的热爱和眷恋，理解家园之思对个人成长的意义。 5. 课堂设计遵循“为什么想北平—想北平的什么—如何表现想的”的思路，引导学生逐步深入文本。 6. 老舍的生平与作品紧密相连，他与北京有着深厚的渊源，即使在外地生活，他的创作仍深深植根于北京的风土人情。 7. 老舍的笔名“老舍”和他的作品具有鲜明的“北京味儿”，即使用提炼过的北京方言描绘北京的生活和人物。 8. 老舍的代表作包括《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等长篇小说，以及《龙须沟》、《茶馆》等话剧，这些作品都体现了他对北京的热爱和关注。 9. 在文本研读中，老舍将对母亲的深情与对北平的爱进行类比，强化了他对故乡的深切情感。 10. 通过对第二段的分析，可以看到老舍通过微笑和落泪的细节，揭示了他对母亲和北平深沉而不易言表的爱。 这篇教案旨在通过《想北平》这篇文章，让学生深入理解老舍的文学创作风格和他对北京的深厚感情，同时提升学生的文学鉴赏能力和情感共鸣。通过对比衬托手法的学习，学生可以掌握一种常见的文学表现手法，并尝试在自己的写作中运用。此外，通过对老舍生平的介绍，可以增强学生对作者及其作品背景的理解，从而更全面地解读文本。