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计算机录入与排版教案.doc
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计算机录入与排版教案.doc
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第 1 页
第 1 次课 4 学时 授课时间 160 分钟
课题(章节)
模块 1 文字录入 任务 1 键盘及基本指法
教学目的及要求:
1.利用《打字高手》软件练习基准键
2.掌握“ASDFJKL;”的指法。
要求:及格 80 个/分钟,良好 100 个/分钟,优秀 120 个/分钟
教学重点、难点:
重点:掌握“ASDFJKL;”的指法
难点:掌握规范的键盘指法
教学方法及师生互动设计:
教师讲解,学生动手练习。
课堂练习、作业:
□ 记忆 1、填写键盘键位字母分布图。
2、填写键盘键位数字和符号。
□ 思考 1、如何正确,高效的进行综合录入?
□ 实践及应用
1、字母键位练习。
2、数字键、符号键的练习。
3、字母、数字、符号键综合练习。
课后小结:
计算机录入是一项基本操作技能,只有掌握正确的击键手法和经过长时间训练才能做到准确、快
速。
教学内容(讲稿)任务 1 键盘及基本指法
备注
(包括:教学
手段、时间分
配、临时更改
第 2 页
等)
〖导课〗大家好!这个学期就由我和大家一起学习《计算机录入及排版》这门科,这门课
在我们计算机专业中很重要,录入在计算机中就像说话对于人的重要性,一个人你在有满腹经纶,
但你不会说就没人知道你到底会什么东西,现在你们经过了上个学期的学习,你们也学到了很多
的排版的知识,但你不会录入哪来的排版,这样就没有人知道你会不会排版了。所以这节课我们
从指法练习开始,进行正确的操作训练。
〖新课〗模块 1 文字录入
任务 1 键盘及基本指法
请同学们看大屏幕: 1.计算机键盘的分布为四个区
2.介绍主键盘区各键的功能、介绍编辑键区、功能键区、数字小键盘区
3.八个基本键:A、S、D、F、J、K、L; 要操作计算机就要有正确的操作姿势,并养成
良好的操作习惯,否则就会身体疲劳同时也会影响操作的速度,介绍操作姿势。
4.操作姿势(介绍)
5.提问回答有关功能键的名称及用途:ALT CTRL BACKSPACE CAPSLOCK END SHIFT
练习巩固 试一试:请同学们使用鼠标的左键进行下列操作:开始→程序→附件→写字板
这样我们就可以进行打字练习了: 提示同学们注意:操作键盘时手要做到 ① 要点:轻、准、
快 ② 手指要到位,各手指要做到“和平共处”不要“互相侵犯”。
③以基本键 A、S、D、F、G、H、J、K、L、;、作为手指的“根据地”。
每击一键,手指要立即回到基本键上。读一读:结合以上的要点和技巧,学习下面的练习歌:
(打开歌谣,在大屏幕上播放,全体同学齐声朗读)姿势端正且自然,双手轻放在键盘。
拇指轻触空格键,其余轻放基本键。手指个个有任务,分工击键要记住。轻准快,有节
奏,按照指法来击键。
记键位,凭感觉,不看键盘看稿件。树信心,加恒心,熟练来自勤苦练。
课堂总结
本节课我们学习了计算机的基本操作:键盘的操作和指法练习,这是最基本的计算机的操作,
希望同学们把有关的注意事项一定要记住,养成操作计算机的良好的习惯,同时才能提高计算机的
操作速度和你的工作效率。
课后作业:
1. 记住八个基本键
2.熟记练习歌
讲解
练习
第 5 次课 4 学时 授课时间 160 分钟
课题(章节)
模块 1 文字录入 任务 2 汉字输入法
第 3 页
教学目的及要求:
1、了解汉字输入的编码 2、掌握汉字输入法的转换 3、熟练掌握智能 ABC 输入法
教学重点、难点:
重点:拼音输入法
难点:词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用。
教学方法及师生互动设计:
以学生自学自练为主,兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法
课堂练习、作业:
1、在 windowsxp 下,按( )来启动或关闭中文输入法。
2、在 windowsxp 下,按( )在英文及各种输入法之间切换。
3、输入汉字时,输入错误的拼音字母,可以用( )键来删除字母。
4、输入汉字时,出现重码,可以按( )向后翻页?
5、拼音ü可以用英文字母( )来代替
课后小结:
计算机录入是一项基本操作技能,只有掌握正确的击键手法和经过长时间训练才能做到准确、快
速。
教学内容(讲稿) 任务 2 汉字输入法
备注
(包括:教学
手段、时间分
配、临时更改
等)
第 4 页
〖导课〗利用键盘我们可以输入英文字母,那么我们能不能利用键来输入汉字呢?
教学新课
1、汉字输入法简介:
简介汉字的四种编码方案:A、分类序号码。B、音码 C、形码 D、音形结合码。在 windowsxp
下,默认的是英文输入法,那么怎样启动汉字输入法呢?
用鼠标选中右下角“任务栏”上的输入法按钮,利用键盘 ctrl 和空格键来启动或关闭利用
键盘 ctrl+shift 键在英文及各种输入法之间切换。
将练习文件:“打字高手”打开,演示、讲授给学生。
其它的输入技术的发展:语音输入、手写输入、扫描输入。
拼音输入法初学者最常用的输入法是:“全拼”、 “智能ABC输入法”、“QQ 拼音输入法”
和“搜狗输入法”等
2、 “QQ 拼音输入法”输入法学习 简介用键盘拼音并击空格键即可出现汉字。熟悉输入状
态按钮的功能。鼓励学生自已动手熟悉各按钮的功能因学生对半角和全角不理解,提前做演示解
释。
A. 单字的输入输入拼音后,按空格键,有重码,按翻页键;其它的,直接按空格 键或序号
键输入。对于汉语拼音中的ü用英文字母 v 来代替。
B. 词组的输入为提高汉字的输入速度,应尽量使用词组的方式输入。输入词组的
四种方法:
a.两个字的声母和韵母。
b.第一个字的声韵母,第二个字的声母
c.第一个字的声母,第二个字的声韵母
d.两个字的声母。
C. 标点符号的输入直接击键盘上对应的标点符号键盘即可。
3、讲练结合:
1) 学生学习启动“记事本”
2) 用多种方法启动输入法:选择“QQ 拼音输入法”
3) 自己熟悉输入状态按钮的功能(边学边练)输入汉字或符号
4) 集体练习:输入“微”字,“绿“字师生共做:
通过输入演示后,输入:“计算机”、 “西安”两个词。
注意:上档键的使用。
课堂练习: 中文输入法综合练习,打开写字板练习 请对照输入汉字或符号。西安、白云、
绿树(输入提示:半角和全角的转换)
请将正确的答案填在括号内。
1、在 windowsxp 下,按( )来启动或关闭中文输入法。
2、在 windowsxp 下,按( )在英文及各种输入法之间切换。
3、输入汉字时,输入错误的拼音字母,可以用( )键来删除字母。
4、输入汉字时,出现重码,可以按( )向后翻页?
5、拼音ü可以用英文字母( )来代替
上机练习: 用“打字高手”软件进行英文指法练习及拼音打字练习。
讲解
练习
第 9 次课 12 学时 授课时间 540 分钟
课题(章节)
模块 2 文字处理及版式设计
第 5 页
教学目的及要求:
1、使学生学会用 word 进行排版。
2、使学生初步掌握 word 排版的一些技巧。
教学重点、难点:
重点:word 的排版
难点:图文混排
教学方法及师生互动设计:
以学生自学自练为主,兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法
课堂练习、作业:
课后小结:
教学内容(讲稿)模块 2 文字处理及版式设计
备注
(包括:教
学手段、时
间分配、临
时更改等)
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kfcel5889
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