《计算机应用基础课程教学大纲》.doc.doc
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《计算机应用基础》课程教学大纲 一、 课程性质 本课程是我校各专业一年级学生的一门公共基础必修课。开设本课程的目的是帮 助学生 了解计算机技术的发展和应用对社会各领域的影响,建立计算机作为现代社会的一门基 本工 具的意识,使学生掌握各个领域必备的有关计算机应用的基础知识、基本操作和使用方 法, 并为后续计算机专业课程打下必要的操作基础。 二、 课程目标 本课程教学将分为七个模块进行,通过对计算机基础知识的学习,让学生了解计 算机的 起源和发展,掌握计算机系统的组成,具备独立识别并安装各部件的实践能力。 通过对汉字输入法的学习,让同学们了解其相关基础知识,掌握正确的指法和录 入技巧, 以便能快速的录入文稿资料。 通过对中文Windows XP操作系统的学习和使用,让同学们具备独立安装操作系统和应用 软件,正确管理磁盘和文件,熟练进行系统设置的能力。 通过Internet及其应用的学习,让学生掌握如何收发电子邮件、如何对Interne t进行常 规设置,具备熟练利用网络资源为学习提供帮助,为生活提供便捷的能力。 通过Word2003文字处理系统的学习和实训,让同学们具备一定的文字处理能力, 特别是 能熟练进行长篇文档的格式排版、图文混排以及文档的打印输出能力。 通过电子表格Excel2003的学习和实训,让同学们具备快速制作整齐美观的电子 表格及 准确处理、分析数据的能力。 通过PowerPoint2003的学习,让同学们具备熟练制作形式不一、丰富多样的演示 文稿的 能力,从而让大家主动适应学习和工作的需要,积极投入到实践。 三、 课程要求 本课程教学计划102课时,其中理论课时:34课时,实践课时:68课时。 计算机应用基础(含理论教学与实训教学)课程列入学校的教学计划,成绩记入 学生档案, 按照《大纲》组织实施教学,严格考勤考核制度(按该课程技能跟踪反馈表进行考核)。 本课程所有教学内容大体按三个层次教学:了解、掌握和应用。它们的含义大致 为:了 解就是掌握概念,掌握就是能够理解和分析现有知识,应用就是会运用所学知识解决实 际问 题。 四、 课程内容 (-)理论教学 1、 计算机基础知识(8学时) 教学内容:计算机概述及其组成;计算机系统及其工作原理;计算机内信息数制编 码;计 算机操作系统基础知识;计算机病毒防护及计算机安全。 教学重点:计算机系统及其工作原理;计算机内信息数制编码。 教学难点:数制的转换。 知识门标:让学生掌握计算机系统及其工原理和数制的转换技巧。 2、 汉字输入法(6学时) 教学内容:键盘简介及基本指法;五笔字型中汉字结构分析和字根的分布;汉字的 拆分方 法及汉字末笔识别码;简码字录入及词组的录入。 教学重点:五笔字型中汉字拆分方法。 教学难点:字根解析及末笔交叉识别码的应用。 知识门标:让学生能正确熟练地使用五笔输入法录入文字。 3、 Windows xp操作系统的使用(4学时) 教学内容:Windows xp概述,常用述语及基本操作:Windows xp资源管理器的管理;Windows xp磁盘管理及应用程序使用;控制面板的设置与应用;系统维护及计算机管理。 教学重点:资源管理器的管理即文件与文件夹的操作。 教学难点:控制面板的设置与应用。 知识门标:让学生能正确进行文件与文件夹的相关操作及控制面板中的各项设置方 法。 4、 Internet及其应用(2学时) 教学内容:网络概述及Internet相关知识 教学重点:了解上互联网的定义及上网需具备的条件。 教学难点:了解上互联网的定义及上网需具备的条件。 知识门标:了解上网需具备哪些条件。 5、 文档编辑软件Word2003 (6学时) 教学内容:Word2003概述及文档的基本操作;Word2003文档排版及排版使用的技巧 ; Word2003文档中表格使用;Word2003文档样式及宏录制与应用;图文混排及文档打印。 教学重点:表格制作、字符格式设置与段落格式设置方法。 教学难点:表格制作及其图文混排技巧。 知识目标:学生能熟练进行文档排版,并能快速做出实用的表格。 6、 电子表格Excel2003 (6学时) 教学内容:Excel2003概述及工作簿的基本操作;工作表的编辑及单元格格式设置 ;公式 与函数应用(SUM、AVERAGE、SUMIF. COUNT. COUNTIF. RANK、MAX、MIN、IF)等;变量分析 和数据清单的管理及图表应用。 教学重点:公式与函数应用及数据处理(排序、筛选、分类汇总、合并计算)。 教学难点:函数的使用。 知识门标:让学生能正确使用公式与函数进行计算并能快速进行数据处理操作。 7、 演示文稿PowerPoint2003的应用(2学时) 教学内容:PowerPoint2003概述及基本操作;美化演示文稿;播
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