GZ-2021060 英语口语赛项规程.pdf（2021年高职组国赛专用！）

全国职业院校技能大赛是中国职业教育领域的一项重要赛事，旨在提升学生的专业技能水平，促进教育教学改革，增强职业教育的吸引力。本次分享的是2021年高职组国赛专用的英语口语赛项规程，它详细介绍了英语口语赛项的名称、编号、组别、目的、竞赛内容及要求、竞赛方式、流程、赛卷等。 赛项名称为“英语口语”，英文名称为“English Speaking”，属于高职组赛项，归属产业为教育与体育大类。竞赛的目的在于提高学生运用英语传播中国文化的能力和职场交际能力，为教育领域的专家、教师和管理者提供交流和探索的平台，同时提升高等职业院校的整体办学水平。 竞赛内容包含了四个环节，分别是“中国故事”、“情景交流”、“职场描述”和“职场辩论”。每个环节都有具体的时间限制和要求。 “中国故事”环节要求参赛者现场抽取话题并进行不超过三分钟的演讲，目的是介绍中国和中华文化，要求主题鲜明，弘扬正能量。 “情景交流”环节要求参赛者扮演特定角色，与考官进行现场问答，时间同样限制在三分钟内。 “职场描述”环节中，参赛者需要对现场抽取的图表或图片进行口头描述，并提出自己的观点，用时不超过三分钟。 “职场辩论”环节则需要两名参赛者就一个辩题进行现场辩论，分为正反两方，时间累计不超过五分钟。 竞赛方式为个人赛，通过初赛和复赛选拔出来的选手进行决赛。 竞赛流程包括两个竞赛日。报到日是参赛选手、指导教师、领队报到并领取赛材，全体会议在竞赛日1的全天进行。竞赛日1的上午和下午分别进行“中国故事”、“情景交流”和“职场描述”环节，然后选出排名前10的选手进入“职场辩论”环节。竞赛日2的下午进行闭赛式。 赛卷包括赛题库的公开，赛项专家组会根据高职高专学生的实际水平，结合经济发展趋势和行业企业需求，精心组织题目并组成赛题库，在赛前抽取试题。样题涵盖了四个环节，包括英文演讲、情景对话、图表描述和辩论。 通过以上规程，可以见到比赛不仅是对学生英语口语能力的一次检验，也是一次展示中国文化的舞台，更是一次提升和反思高职院校教育教学水平的契机。对于参赛选手而言，这样的比赛不仅是技能的展示，更是学习和成长的过程。对于教育工作者而言，则是教学理念和方法交流、探讨的机会，有助于推动职业教育的发展和改革。