中职学校计算机专业重点专业建设方案..doc

【中职学校计算机专业重点专业建设方案】 在当前信息技术飞速发展的时代，计算机已经成为各行各业不可或缺的工具，尤其在黑龙江省，对计算机人才的需求日益增长。XX市的新兴产业发展，如新型农业、现代化物流、现代生态旅游和煤灰产业集群，预计将产生超过一万的计算机人才缺口。鉴于此，中职学校的计算机应用专业建设显得尤为关键。 该专业作为学校的龙头专业，已有二十多年的历史，培养了近万名毕业生，对社会产生了显著的影响。专业课程体系包括“职业素养+专业理论+专业实训+特色培养”，并在校内建立了28个实训室，拥有1037台计算机，大部分实训项目都与实际生产环境相仿。此外，FN工作室模拟真实工作场景，促进了专业与产业、课程与岗位的紧密结合。学校与宏德广告公司等6家企业建立了合作关系，为学生提供实习实训机会，同时有5家本地企业作为就业基地，确保学生毕业后有实习和就业的机会。 师资队伍方面，计算机应用专业有一支由28名专职教师组成的“双师型”队伍，本科以上学历全覆盖，其中包括省级学科带头人和市级骨干教师，83%的教师持有计算机相关职业资格证书。该专业以培养初中级技能型计算机技术人才为目标，不仅为在校生提供教育，也为社会提供计算机技能培训，毕业生100%通过职业技能鉴定认证，每年为社会输送1000多名计算机应用人才。 建设目标方面，总体目标是深化“双元主体、重德强能、岗位定向”的人才培养模式改革，建立校企合作机制，加强教师队伍和实训基地建设，打造优质核心课程，以满足黑龙江省信息化建设和XX市企业对计算机应用技术人才的需求，力争将该专业建设成全省示范性专业。 具体目标如下： 1. 人才培养模式：进一步明确人才培养目标，培养具备道德素质和技术能力，能够适应XX市五大计算机岗位需求的中级专业技术人才。 2. 课程体系：打造1门省级标准精品课程，5门优质核心课程，开发4本校本教材，建立专业教学资源包并实现资源共享。 3. 教学模式：强化实践教学，使专业课全面符合“岗位定向”要求，特别是平面设计课程达到高级企业要求。 4. 评价机制：构建学校、企业、教育部门共同参与的质量监控和评价体系，细化执行，提升教学质量。 5. 师资队伍：培养2名高素质“双师型”专业带头人，引进3名行业资深专家，培养5名骨干教师，鼓励教师参加企业实践和培训，建立兼职教师资源库。 6. 校企合作：构建三级实践教学体系，强化与企业的合作，承担科研课题，提升实践教学效果。 中职学校计算机应用专业的重点专业建设旨在通过改革和创新，培养符合市场需求的计算机技术人才，提升教育质量和影响力，为XX市乃至黑龙江省的信息化建设贡献力量。