第 13 课 模拟实验
教学目标:
1、学习范例,理解如何控制灯泡亮起来的设计方法。
2、学习范例,理解用颜色来判断元件安装正确的设计方法。
3、将灯泡换成其他的元件(风扇、喇叭),能让他们转起来,响起来。
4、将舞台设计成电路图;如何设计元件的两种状态造型(开和闭)。
教学课时:
1 课时
学生:
6 年级
教学过程:
一、创设情景,提出主题
我们用一根导线把干电池的正极、负极和小灯泡连接起来,电流过灯丝
的时候,灯泡会发光,科学课上,同学们做过了这个实验。这节课我们用 scratch
软件 来设计一个电路点亮小灯泡,好吗?请看老师打开例子“电路”,瞧!老
师用鼠标拖动各个元件把它们连接起来,将鼠标移到开关处,看,灯泡发光了!