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社会学名词解释归纳 社会学是研究人的行动与社会关系的科学，它试图对人类自身的社会生活中的各种相互关系的发生、运行及其客观机制进行描述、解释、预测与规则。社会静学研究社会和部分（团体和制度）的建构方式、部分的功能，以及部分之间的关系。社会动学研究世界上各种社会模式如何产生及如何改变。 文化是人类所创造的一切文明现象与产品。文化结构是许多文化特质的一种聚合，它通常是一种特质为中心，在其功能上与其他特质发生连带关系或构成一系列活动。文化特质是组成文化的基本要素或者最小的单位。文化结丛是因功能上相互联系的二组成的一组文化特质。文化模式是相关文化结丛的总称。主文化是社会上占主导地位的，为统治集团倡导，被多数人所接受的文化。亚文化是仅为社会上一部分成员所接受的或为某一地区、某一群体特有的文化。反文化是与主文化在价值上、规则上相对立的文化。 文化中心主义是将本民族、本群体的文化模式当做中心和标准，以此衡量和评价其他文化，常常敌视或怀疑自己所不熟悉的文化。文化相对主义认为各种不同的文化模式不能评价和比较。“好的文化就是适合当地环境的文化。”文化震惊是生活在某一文化中的人，当它初次接触到另一文化模式时产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼。边际文化是文化边缘地带，或两种文化的交界地带。文化规则是指导、约束人们行为的行动准则。 习俗是人类最早出现的社会规则，是人们在日常活动中时代沿袭与传承的习惯性行为模式。道德是以善恶和荣辱观念来评价人们行为，调整人们相互关系的一种社会规则。法规是社会管理机关制定或认可的、并以强制力保证其施行的、调整社会和人们相互关系的行为准则。 社会化是从个人角度来讲即将社会的文化规则内化的过程，并形成独特的个性的过程。从社会来说，就是将一个生物学意义上的自然人教化、培养为一个有文化的社会人的过程。预期社会化是儿童在进入成人前，为承担正式的社会角色做准备时期的社会化。继续社会化是个人在初级社会化基础上继续深入社会化的过程。再社会化是个人在社会环境或社会角色发生很大变化时，为适应新情况而在生活习惯、行为准则、价值观念等方面做出重大调整和进行重新学习的过程。 价值体系是社会、民族或群体中存在的比较一致的共同理想、较为持久的信念。同龄群体是一种参照群体，是青少年加以模仿和效仿的群体。职业团体是人们工作的组织，这是一种建立在劳动分工基础上的以职称联系为纽带的有正式酬劳的组织，是成人进行社会化的一种主要场所。库利的镜中自我是一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映，或者说这是个人认为别人看他是什么样子的反应。米德的自我概念是一个人在成长过程中，有一群人对他的评估有影响力。代差是两代人在思想、价值观念、生活态度和生活方式以及兴趣、爱好等方面的差别。虚拟社会化是通过网络进行的社会化，作为一种与真实社会化相并列的社会化机制对青年的思想观念的形成产生了作用。 社会互动是行动者对其他行动者的回应行动。冲突是指不涉及双方关系的基础、不冲击核心价值的对抗，是系统内不同部分之间的对抗，是社会系统可容忍的对抗。社会交换理论着眼于人么能在社会生活中的相互交往关系，认为社会互动的实质是人么你叫唤酬赏和惩罚的过程。符号互动理论认为人类互动是基于有意义的符号之上的一种行动过程。拟剧论认为生活就是演戏，表演者最关心的是给观众留下什么印象，个人行为的目的是为了控制自己留给互动另一方的印象。共享定义是如果人们将某种情景定义为真实的，那么这种情景就_true。