小学机器人教学应用研究开题报告.doc
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2021-10-11
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小学机器人教学应用研究开题报告
兖州区矿山学校
教育机器人作为教学容进入中小学，无论国还是国外，目
前都处于起步阶段。从各地情况来看，较多的学校只是以课
外活动、各种兴趣班、培训班的形式开展机器人教学。通常
的做法是由学校购置假设干套机器人器材，由信息技术课程
教师或综合实践课程教师进展指导，组织学生进展机器人组
装、编程的实践活动，然后参加一些相关的机器人竞赛。 目
前，只有极少数的地区和学校将机器人教学纳入了正规课堂
教学。
2000 年，市景山学校以科研课题的形式将机器人普与教
育纳入到信息技术课程中，在国率先开展了中小学机器人课
程教学。2001 年，市西南位育中学、卢湾高级中学等学校开
始以"校本课程"的形式进展机器人活动进课堂的探索和尝试。
2005 年，市正式将机器人引人课堂教学，在师附小、60 中、
省实验中学等 41 所学校开设了"人工智能与机器人"课程，用
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