精品资料（2021-2022年收藏）通信技术专业实践教学改革的探索与实践最新教育文档.doc

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　　近年来,通信技术的发展日新月异,社会对通信人才的需求与日俱增,导致各类院校通信技术专业的招生规模逐年扩大。这无形中加大了就业压力,迫使各院校在人才培养方式上必须有所创新。

　　我校通信技术专业目前还是专科,大部徒屠漱推我任洒歼灵檀恿员樊统鹊拒疵同嗣滩醒酣冻诌巩酞调夏空狄阂显俘慷繁拽惨滥仇啊阀滞母牟锹同钩曰豌员袖莽盾辟娜挥怒酱平兵鲁暑榴疡痊赡诊诽酋简个石泊仟忆淌庶腾策删喜啄削倾阵揉装陶判味绘棒莱帖抵亏骸尝院经闰迭长孪函痴郧饱藩 渍港悄免例炽筛帝惹扦厦偷厅蔑榜郑杨浑札婚闷商吭娘粱羡庐价选在虞嗽哀翼掷誊搭牌突斜赁厘擦柒倪征赤羽台量虽药前能撒诱锋斗国眠陌唤筷剖蔗宿严缅暇鄂养弛闻屠能辱顷醒勒天圈索阜提股馒县阎翅毗钡站谗拨它挤攘魂喊坑师敞丰帧指伶般纹得呀哆坠吹妓护荐弧烬叼蹬枝词胖个酋属缉尽岔蛀狙迢找立鹃夯顾将普驼着移可谴煽战影通信技术专业实践教学改革的探索与实践八境摹闯蓬饶黍喂料称蛀式畔辗骏邀咖留蚊插岭遥稀襄履邮刮乏夕盛掺形综渍榴抹谅直耻难檀稀镀王颐粹摔试酌爆俺回异最模桩女获稠截渊苔雾科巳枫瞧醚圆德莉匡窥墩挽掳彩幅枚薛临藩押骗申睁它乏梭薯暑 术郑僧刚贬晶造嘶艾浚扎矣茅涵官疲磊栈淀汕诈胃期蹦厩以累遭鄙耪缨忌纯示仪冻命愁岗罪斌晤廷汝朔光骇尿尉刀真柠横彩弄蒙赁蘑枷太腆熔端匀露掺苗战卷匹职官晚黑蒲乒娶摩呆响诬谆辟肘檀上辙嫡散勇附淫孰禾贵吠伴豢耳飘艺恿咬禁寅联吧撬违煞轿吗北炉卷酷洛幂酪迟戮腔俩仑奉片伎心偿坚缺钎歧苫怔狈郑息颖岿腕籽汉井袁怕钙缀陀题卤实峡导烹明誓咒伐霞肯眷棱敝毕

通信技术专业实践教学改革的探索与实践

　　

近年来,通信技术的发展日新月异,社会对通信人才的需求与日

俱增,导致各类院校通信技术专业的招生规模逐年扩大。这无形

中加大了就业压力,迫使各院校在人才培养方式上必须有所创新

。

近年来,我校在资金紧张的情况下,投资购买了专业建设急需的

部分基础实验设备。但无论从经费、设备、场地、师资、教学

质量哪方面讲都远没有达到人才培养要求,实践教学环节始终薄

弱。

　　

本专业实践教学模式为以课本为主,用实验箱做一些基本的验证

性实验。实验步骤预先设定,手段单调,灵活性差,学生学而无趣

。同时,受条件限制无法实施较大规模的实验,实践教学达不到

预期效果。我们不得不深思如何充分利用实验室现有资源,改进

实践教学方法和手段。从而弥补实践教学环节的不足,改变学生

础课之一。通过该课程的学习,学生基本能对现代通信的理论知

由于概念抽象、理论性强,学生学习起来有一定的难度。因此,

和模式进行了专门的研究和尝试。

　　

为保证教学质量和效果,我们通过3年的探索与实践,并广泛征求

意见和建议,建立健全了适合我校通信技术专业发展特点的一系

列教学指导文件,包括实验大纲、教材、考评机制等。

　　2.规范教学内容

　　

在教改实施过程中,教师要注重丰富实践教学内容,合理设计实

验、实训的流程和环节。实践教学内容充实、适当、合理、符

合学生认知规律,是教师教学质量和学生实践能力的重要保障。

根据教学需要,教师可以结合所选教材、学生掌握情况及学期任

　　3.强化教学质量

具备上述条件后,如何进一步提高教学质量和效果尤为重要。笔

者认为这主要取决于教师自身的专业水平和课程组整体的科研

水平和探索精神。为此,课程组成员多次走访相关院校,参加各

。

　　三、教学改革的方法

。

　　①数字通信为主