软件工程专业人才培养方案.pdf
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2022-11-25
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软件工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的计算机软件基础知识及先进的企业
级应用软件开发方法与技术，理解信息技术相关的人文和数学知识，有良好的团队协作、
交流沟通能力和广阔的国际视野及国际交流能力，能跟踪技术进步和发展，精通软件行业
规范与标准，能胜任应用软件开发、软件功能测试、软件项目管理、软件技术支持等工作
岗位的有素质、有内涵、有能力的高素质应用型人才。
本专业期待学生毕业后五年左右达到以下目标：
1. 能够运用专业知识和技术，针对计算机应用系统的设计问题提出专业的技术见解，
为完成工程任务，能够选择和审查所需的技术和方法，能够恰当导入新技术，开展设计、
测试和应用创新；
2. 在团队工作中，有良好的团队协作和交流沟通能力，能成为团队的骨干成员或者领
导者并且有效地发挥作用；
3. 有良好的职业修养和道德水准，在工程项目设计和实施过程中能主动实施技术风
险、经济风险和社会风险控制，自觉承担有关环境、健康、安全等社会责任；
4. 具有较强的工程项目管理能力，在计算机应用技术及相关领域具有职业竞争力；
5. 具备一定的国际化视野，能够通过继续教育或其它的终身学习途径，提升自己的知
识和能力。
二、培养标准
（一）毕业要求
1 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机应用系统
设计、开发、运维等相关复杂计算机工程问题。
指标点 1-1：掌握数学、自然科学、工程基础、计算机专业知识，并能够用于理解与
描述计算机工程领域的复杂工程问题，建立模型。
指标点 1-2：能够对模型进行分析，并利用模型解决问题。
指标点 1-3：能够将计算机基础和专业知识用于对复杂工程问题解决方案的分析与
优化。
2 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过
文献研究分析计算机工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
指标点 2-1：能够运用数学、自然科学、工程数学的基本原理，识别和表达计算机工
程领域的复杂工程问题。
指标点 2-2：能够针对具体的计算机复杂工程问题选择合适的数学模型，并能够判断
其正确性和有效性。
指标点 2-3：能够从数理科学与工程科学角度，结合文献研究对复杂工程问题解决方
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