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促进研究生深度学习的翻转课堂设计研究.pptx
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促进研究生深度学习的翻转课堂设
计研究
01
一、翻转课堂的概念
和意义
三、翻转课堂的设计
五、结论
二、翻转课堂在研究
生教育中的应用
四、促进深度学习
目录
03
05
02
04
内容摘要
随着知识的快速发展和全球化程度的提升,研究生教育已经变得越来越重
要。在这个背景下,如何促进研究生深度学习,提高其创新能力和解决问题的能
力,成为了教育界的重要问题。近年来,翻转课堂成为了一种备受的教学方式,
其在研究生教育中的应用有助于解决这个问题。本次演示将探讨如何设计有效的
翻转课堂来促进研究生深度学习。
一
一
、
、
翻
翻
转
转
课
课
堂
堂
的
的
概
概
念
念
和
和
意
意
义
义
一、翻转课堂的概念和意义
翻转课堂是一种将传统课堂教学模式颠倒的教学方式。在课前,学生通过在
线视频、课件等教学资料自主学习,而在课堂上,学生则通过与教师和同学互动
,进行深入探讨和实践应用。翻转课堂的意义在于,它改变了传统教学中学生被
动接受知识的模式,鼓励学生主动参与,积极思考,从而提高学生的自主学习能
力和创新能力。
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