2022届高考语文总复习大一轮(苏教版)古代诗文阅读 第二章 专题三 考点二.docx
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根据给定文件的信息,我们可以提炼出以下相关的知识点: ### 一、鉴赏诗歌的语言之“炼字”艺术 #### (一)赏实字 **1. 聚焦动词** **例题分析:** 在《寻南溪常山道人隐居》一诗中,通过对动词“过”、“随”的分析,可以更好地理解诗歌的情感和意境。 - **“过”字解析**:“过”字形象地描绘了雨后松树翠绿的景色,不仅传达了雨后的清新氛围,还暗示了一种时间的流转和自然界的生机勃勃。这个字用得极为精妙,它不仅表现了雨后的景象,还蕴含着一种动态美,使读者仿佛能感受到雨后的清新空气以及松树被雨水滋润后的生机盎然。 - **“随”字解析**:“随”字则表现了山道的蜿蜒曲折,以及作者随山寻找水源的情景。这个词富有动感,让人联想到了山间的小径随着山势起伏变化,同时也传达出一种探索未知的好奇心和愉悦感。通过“随”字,读者可以想象到诗人漫步在山间,享受着大自然的美景,心情也随之变得轻松愉快。 **2. 聚焦形容词** **例题分析:** 《钓船归》这首宋词中,形容词的运用同样值得我们关注。 - **“绿净春深好染衣”**:这句话中的“绿净”二字,描绘了春天万物复苏的景象,尤其是春天里树叶嫩绿、清澈的水面,给人一种宁静美好的感觉。这样的形容词组合不仅描绘了美丽的春日景色,还营造出一种清新脱俗的氛围,为整首词奠定了基调。 - **“溶溶漾漾白鸥飞”**:在这句话中,“溶溶漾漾”用来形容水面的波光粼粼,与“白鸥飞”结合,形成了一幅动静结合的画面。这种形容词的选择,使得整个画面更加生动鲜活,也让读者感受到了诗人对于自然美景的喜爱之情。 ### 二、炼字的艺术手法 #### 1. **动词的运用** - **多义性和活用性**:在古诗词中,动词常常具备多义性,即一个动词可以有多种含义,根据上下文的不同而有不同的解释。此外,动词还可以进行活用,例如名词活用为动词等,增加诗句的表现力。 - **形象性和传神性**:动词往往能够准确地捕捉事物的本质特征,使读者仿佛置身于诗歌所描绘的场景之中,感受诗人的情感。 #### 2. **形容词的运用** - **色彩和质感的描绘**:形容词能够生动地描绘物体的颜色、质感等特性,从而增强画面的真实感和感染力。 - **情感和氛围的渲染**:通过精心挑选的形容词,诗人能够有效地表达自己的情感,并营造出特定的氛围,让读者产生共鸣。 ### 三、总结 通过对这些知识点的学习,我们可以了解到,在古代诗歌创作中,对“炼字”的把握至关重要。动词和形容词作为“炼字”艺术中的重要组成部分,它们的运用不仅能够使诗歌语言更加精炼、生动,还能增强诗歌的情感表达力和艺术感染力。掌握这些技巧,有助于我们在鉴赏诗歌时更深入地理解诗人的创作意图,体会到诗歌之美。 通过以上分析可以看出,无论是动词还是形容词,在诗歌创作中的运用都极其讲究,每一个字都经过精心挑选,旨在通过最简练的语言传达最丰富的情感和最深刻的意蕴。这对于理解古代文学作品,尤其是诗歌来说,是非常重要的。
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