### 2022届高考语文总复习大一轮（苏教版）实用类文本阅读 分析文本特色题题组训练
#### 知识点解析：
##### 标题及描述解析：
- **标题**：“2022届高考语文总复习大一轮（苏教版）实用类文本阅读 分析文本特色题题组训练”
- **描述**：“2022届高考语文总复习大一轮（苏教版）实用类文本阅读 分析文本特色题题组训练”
这两个标题和描述主要强调的是针对2022届高考学生进行的一轮复习中，关于实用类文本阅读部分的专项训练。实用类文本是指那些旨在传递信息、说明事实、论证观点等非虚构性质的文章，如新闻报道、科普文章、传记等。这一部分的训练重点在于培养学生的文本理解能力，特别是对文本特色的分析能力。
#### 知识点详述：
1. **文本特色的定义与识别**
- **定义**：文本特色指的是文本中独特的语言风格、结构布局、主题思想等方面的特点。
- **识别技巧**：通过分析文章的语言表达方式（如修辞手法、句式结构）、作者态度情感、逻辑论证方法等来把握文本的特色。
2. **文本特色的重要性**
- **提升理解能力**：能够帮助读者更深入地理解文本背后的意义和意图。
- **提高写作水平**：通过学习不同文本的特色，可以借鉴其优点，提高自己的写作技能。
- **培养批判性思维**：识别并分析文本特色有助于培养学生的批判性思维能力。
3. **案例分析：贾平凹及其作品**
- **个人背景**：贾平凹的成长经历及其与家乡的深厚联系，反映了他作为一位作家的个人情感和文化根源。
- **作品特点**：
- **主题思想**：他的作品多聚焦于农村社会变革所带来的影响，如《浮躁》《土门》等。
- **语言风格**：使用富有地方特色的语言，使作品具有强烈的地域色彩。
- **情感表达**：通过对家乡的描绘，表达了作者对乡村变迁的复杂情感。
4. **文本特色分析技巧示例**
- **第一段对少年贾平凹的描写作用**：
- **初步展示人物形象**：通过描写少年时期的自我质疑，展现了贾平凹坚韧的性格特点。
- **激发读者兴趣**：采用欲扬先抑的手法，为后文的转折埋下伏笔，吸引读者继续阅读。
- **两处划线句子的表达效果**：
- **直接引用增加真实性**：通过直接引用贾平凹的话语，增强了文本的真实性和感染力。
- **情感与观点的传达**：第一句反映了作者对家乡变化的感受，第二句则表现了他对奖项的看法，即获奖虽好，但创作之路永无止境。
5. **中国城市的雾与霾**
- **雾与霾的区别**：雾是由水汽形成的自然现象，而霾则是由空气中悬浮的颗粒物造成的一种污染现象。
- **重庆雾日减少的原因**：随着城市化进程的加快，空气中的污染物增多，导致重庆雾日减少，霾日增多。
- **环境保护的重要性**：这一现象提示我们需要更加重视环境保护，采取有效措施减少空气污染，保护生态环境。
通过对特定文本的分析，不仅可以提升学生的语文能力，还能引导他们思考更广泛的社会问题和个人成长的话题。这种训练不仅有益于高考备考，更对学生终身学习和个人发展具有重要意义。
