2022届高考语文总复习大一轮(苏教版)现代文阅读 第二章 第一节 专题三 考点三.docx
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### 2022届高考语文总复习大一轮(苏教版)现代文阅读 第二章 第一节 专题三 考点三 #### 考点三:赏析小说形象——由表及里,因形悟神 ##### 一、分析概括人物形象特点及作用 **(一)把握分析概括人物形象(性格)特点的途径和方法** 1. **重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等** 这些因素直接决定了人物的言行举止,影响着人物的性格形成和发展。例如,一个出生在富贵家庭的人物可能会表现出自信、大方的特点,而来自贫困背景的人物则可能更加坚韧、刻苦。 2. **结合小说直接描写的人物语言、外貌、行动和心理及间接描写的环境和与他人关系等内容** 这是最主要的分析人物性格特点的方法。通过这些细节,读者可以更全面地理解人物的性格特征及其背后的深层原因。 - **肖像描写**:通过对人物的外貌、表情、服饰等方面的描写来展现人物的性格特点。例如,《骆驼祥子》中的刘四爷,通过对其“虎相”的描写,突出了他的威猛和霸气。 - **语言描写**:人物的语言能够直接反映其性格特征。如《爱护人》中的玛兰,他的语言既显示了他的虚荣心,也体现了他对待权势的态度。 - **动作描写**:人物的行为动作往往能够揭示其内心的复杂情感。如《最后的黄豆》中,“爷爷”在染坊被抵债后的异常行为——没有咀嚼黄豆而是将其撒在地上,表现了他内心的痛苦和愤怒。 **(二)分析概括人物形象的作用** 1. **推进情节发展**:人物的性格特点会影响其行为选择,从而推动故事情节的发展。 2. **深化主题**:通过对人物性格的刻画,作者可以表达深层次的主题思想。 3. **增强艺术感染力**:鲜明的人物性格能够让读者产生共鸣,增强作品的艺术感染力。 **二、案例分析** 1. **刘四爷的形象分析** 通过肖像描写,我们可以看出刘四爷是一个具有强大气势的人物。这种形象不仅体现在外貌上,更体现在他作为祥子的父亲和染坊老板的角色上。他的“虎相”不仅仅是外表上的特征,更是其性格中的“虎气”,即坚强、果断和领导力的象征。 2. **玛兰的形象分析** 通过对玛兰语言的分析,我们可以发现他是一个既天真又虚荣的人。他渴望利用自己的职位帮助别人,但这种帮助往往是基于对自己名誉的维护,而不是真正的善行。当发现自己被骗后,他又表现出了极度的自私和急于报复的一面。 3. **“爷爷”的形象分析** “爷爷”的行为变化——从咀嚼黄豆到将其撒在地上,反映了他内心深处的情感波动。这一行为的变化不仅展示了他面对家庭变故时的无助感,也表现了他对儿子行为的失望和愤怒。 **总结**: 通过对小说中人物形象的深入分析,我们可以更好地理解故事的情节发展、主题思想以及作品的艺术魅力。无论是通过肖像描写、语言描写还是动作描写,都能让我们从不同的角度去感知人物的内心世界,进而洞察人性的复杂性和多样性。
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