: "感受幸福"作文教学方案
: 这份教学方案旨在指导学生如何通过细致观察和深刻体验来感受生活中的幸福，并将其转化为生动的写作素材。
【知识点】:
1. **写作目标**:
- 培养学生对生活中的幸福有敏锐的洞察力。
- 教导学生如何捕捉并表达个人独特的幸福感受。
- 强调将感受化为文字，提升学生的写作技巧。
2. **教学重点**:
- 提升学生对幸福的感知意识，使他们认识到幸福不只是物质层面的满足。
- 学习如何通过具体的事件或经历来展现个人对幸福的理解。
3. **教学难点**:
- 培养良好的生活习惯，即主动去感受和记录生活中的幸福瞬间。
- 将这些感受转化为文字，使读者能够共鸣。
4. **教学过程**:
- 通过讨论引导学生思考幸福的定义，激发他们的思考和表达欲望。
- 强调审题立意的重要性，指出"感受幸福"这个题目的关键词是"感受"，需要学生详细叙述如何体验到幸福。
- 提供选材策略，鼓励选择真实、具体且能体现个人情感的事件作为写作素材。
- 引导学生进行谋篇布局，包括明确文章结构、设定详略，以及如何开头、展开和结尾。
5. **写作技巧**:
- 真实性：强调所选素材必须源于生活，避免虚构。
- 小角度：从微小的事物或细节入手，以小见大。
- 新颖性：寻找不常见的角度，避免陈词滥调。
- 列提纲：指导学生在写作前先制定提纲，规划文章的结构和内容。
6. **作文提纲**:
- 包括标题、主要内容、中心思想和结构安排，为学生提供清晰的写作框架。
7. **教学反馈与交流**:
- 学生写作后，教师和同学之间进行互动，分享和评价彼此的提纲和作品，以促进共同进步。
通过这样的教学流程，学生不仅能学会如何观察和感受生活中的幸福，还能锻炼其表达能力和写作技巧，从而在考试中取得更好的成绩。同时，这也有助于培养学生的积极心态和对美好事物的欣赏能力。
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