小学计算机教学教案.doc

【小学计算机教学教案】 这篇教案主要针对小学阶段的计算机教育，旨在帮助学生初步理解计算机基础知识，特别是关于信息和信息技术的概念。课程围绕以下几个知识点展开： 1. **信息的定义与价值**： - 信息被定义为对人们有用的数据或消息，具有价值。 - 通过生活中的例子（如交通信号、板书、电视直播等）让学生理解信息无处不在。 2. **信息技术的构成**： - 信息技术涵盖信息的获取、存储、传递和处理。 - 计算机技术和通信技术是信息技术的两大关键组成部分。 - 信息获取涉及各种输入设备（如键盘、鼠标、扫描仪）和传感器。 - 信息传递经历了从古代通信方式到现代电子通信（如微波、光缆、卫星、互联网）的演变。 - 信息处理则涉及数据的分析、计算和转化，电子计算机是高效的信息处理工具。 3. **信息社会**： - 信息社会是基于信息生产、交换和应用的社会形态，与物质和能源并列，是社会发展的重要标志。 - 信息高速公路是信息社会的象征，是高速传输信息的网络，覆盖全球。 4. **我国计算机事业的发展**： - 我国计算机事业从20世纪50年代开始，从第一台电子管计算机到后来的巨型计算机（如银河系列），发展迅速，进入国际先进行列。 在教学过程中，教案提倡从感性到理性的认识方法，通过电脑动画课件、实物展示和实践活动（如拆装计算机）来激发学生的兴趣和思考。同时，强调课前准备，确保教学设备的正常运作。 教学目标清晰，包括理解计算机的组成，区分硬件和软件，并了解计算机处理信息的基本流程。教学难点在于帮助学生理解信息的本质含义和计算机作为一个整体系统的工作原理。 这份教案以生动的方式介绍了计算机科学的基础，旨在培养小学生对信息技术的兴趣和基础理解，为他们未来的学习打下坚实的基础。