数据库原理课程设计指导书.doc
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《数据库原理课程设计指导书》是一份针对计算机科学与技术及网络工程专业学生的实践教学资料,旨在通过一周的课程设计,使学生深入理解和掌握数据库的基本概念、原理和技术。设计过程涵盖了从需求分析到系统实现的各个环节,强调理论与实践的结合,提升学生的实践能力与创新能力。 课程设计的主要目的是巩固课堂所学,让学生能够运用数据建模工具和数据库管理系统软件,规范地完成小型数据库的设计与实现。设计要求包括:理解课程设计的重要性,独立思考并接受指导,按时完成任务,避免抄袭,保持团队协作,以及严格遵守科学态度。设计内容涉及数据库的选题、分析、设计、程序编写、调试与测试,以及最终的验收与评分。 课程设计选题应基于学生熟悉的业务模型,以强化数据库的基本概念、基本原理和设计理论。选题过程包括选题、资料搜集、功能与数据分析、系统设计等步骤。在设计中,需要使用SQL语言来实现数据库的建立、应用和维护。 需求分析是设计的关键步骤,要求全面了解应用环境,确定处理需求(如用户管理、数据维护、信息查询等)、信息需求(确定需要存储的数据)以及安全性与完整性需求。这一阶段的成果应形成详细的需求分析报告,包含数据流图和数据字典。 概念结构设计阶段,学生需使用E-R方法构建数据库的概念模型,通过数据抽象和实体关系建模,将需求转化为易于理解的模型。此外,还需要考虑物理模型的设计,添加约束、视图、触发器和存储过程等数据库对象,并生成创建数据库的脚本,完成物理设计文档。 在程序设计阶段,学生需要用掌握的编程语言实现设计的各个功能模块,利用SQL进行数据库操作。接着进行调试与测试,确保程序的正确性和稳定性。最后,由指导教师进行综合验收和评分,评价学生的课程设计成果。 总之,这份《数据库原理课程设计指导书》为学生提供了一个全面的实践平台,不仅锻炼了他们的数据库设计技能,还培养了团队合作精神和创新能力,为未来在互联网领域工作打下坚实的基础。
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