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移动互联网下的在线教育理论与发展战略

湖北省崇阳县白霓镇金城小学刘欢丁伟

【摘要】：我们现有的教育环境受到新时代的社会环境、科技环境以及生活环

境的影响，发生了前所未有的变革，而变革恰恰是我们教育发展的第一特色。目

前，全球绝大多数国家都已经认识到以信息和通信技术为特征的移动互联网对教育

发展带来的机遇。随着中国移动互联网的硬件建设和软件开发的铺展，为现有教育

提供了可持续发展的大环境。

【关键词】：智能在线教育变革发展

我们现有的教育环境受到新时代的社会环境、科技环境以及生活环境的影

响，正在发生前所未有的变革，而变革恰恰是我们教育发展的第一特色。目前，

全球绝大多数国家都已经认识到以信息和通信技术为特征的移动互联网对教育发

展带来的机遇。随着我国移动互联网的硬件建设和软件开发的铺展，为现有教育打

开了新方式，也推动了我们教育的良性健康发展。

一、移动互联网下的在线学习环境构筑基础

电视、电脑、多媒体组合技术、计算机辅助教学、投影仪、360°旋转监控

探头、多功能一体机、远程教学视频连接技术等现代技术相继运用到教育中，使得

我们的教育发生了前所未有的改变。信息技术改变了信息传递的空间和时间距离，

而且改变了信息的展现方式，丰富了我们的教学内容，使得复杂的教学内容变得简

单易懂，枯燥的内容变得生动有趣，这就提升了我们的教学效果，提高了学生学习

的兴趣。

（一）智能移动终端的普及以及应用

智能终端即移动智能终端的简称，由英文 Smart Phone 及 Smart Device 于

2000 年之后翻译而来。智能移动终端的开放性操作系统，支持网络浏览和各种应

用程序安装功能，让我们的智能移动设备如手机、平板电脑等，可以实现便捷性操

作。随着无线网络 Wi-Fi 和第五代移动通信技术(5G)的普及，学习者利用智能移

动终端连接网络进入教学平台学习，使学习不再受时间和空间的限制，最大可能地

帮助学习者汲取更多的知识，使得 3A（anytime，anything，anywhere）学习，

成为学习的新方式。

（1）构建“图书馆型”智能学习环境。

人类知识体系庞大而繁杂，网络和通信技术让纸质书籍变成了电子书籍，让

承载知识信息的书籍变得触手可得，书籍的获取不再费时费力或难以取得。学习资

源被储存在计算机的云端或者相关专题网站上，学习内容具有更多的自主选择性。

学习者可以根据自己的兴趣需求，主动进行免费检索以及资料查阅。这相当

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