2015_2016四年级数学上册滴水实验课件新版北师大版

这篇内容涉及的是小学四年级数学课程的一个实践活动，主题为“滴水实验”，旨在通过实际操作让学生理解水资源的珍贵以及计算和估计未拧紧水龙头可能导致的水浪费。以下是该活动的相关知识点： 1. **实验设计**：学生们需要设计一项实验来估算一个漏水的水龙头一年可能浪费的水量。实验设计包括确定实验目标、制定实验步骤、明确所需数据及收集方法，以及分配小组内的工作职责。 2. **实验步骤**： - 步骤1：选择合适的容器，例如矿泉水瓶，来测量一定时间内的滴水量。 - 步骤2：记录单位时间内（如1分钟）水龙头滴落的水的量。 - 步骤3：持续观察并记录，直至收集到足够的数据来做出合理的估计。 - 步骤4：分析数据，确定水龙头一年（365天）的总滴水量。 3. **数据收集与记录**：需要收集的信息包括每分钟滴落的水的毫升数，以及滴水速率的稳定性。记录可以通过计时器和测量工具（如尺子或标记线）完成，确保准确性。 4. **水资源意识**：活动强调中国是全球水资源匮乏的国家之一，让学生意识到水资源的宝贵，从而培养节约用水的习惯。 5. **数据分析**：学生需将实验数据转化为直观的表述，如1分钟的滴水量相当于多少个矿泉水瓶的高度，然后进一步计算一年的浪费量。 6. **生活应用**：通过实验数据，学生可以理解未拧紧的水龙头一个月浪费的水量足以供应一个人一个月的用水，以及节水洗手对家庭用水的影响。 7. **自我评价**：活动末尾的自我评价环节，旨在让孩子们反思自己在实验过程中的参与度和节约意识，促进自我成长。 这个活动不仅教授了数学知识，如时间、体积的换算，还培养了学生的实践能力、团队协作能力和环保意识。通过具体的实验操作，学生能够更深入地理解和应用数学知识，同时增强对水资源保护的认识。