在新北师大版数学四年级上册的“数学好玩”第1课时滴水实验中，学生们将接触到一系列与实际生活紧密相关的数学问题。这些问题旨在帮助学生理解并运用基本的数学概念，如平均数、减法运算、乘法运算以及解决实际问题的能力。
我们来看第一个问题。四个班的学生共同参与了收集废旧报纸的活动，收集的数量分别是154张、180张、132张和150张。问题要求计算平均每班收集了多少张报纸。这涉及到平均数的概念，计算方法是将所有班级收集的报纸总数相加，然后除以班级数量。具体计算为（154+180+132+150）÷ 4=154张，所以平均每班收集了154张报纸。
接下来，第二个问题涉及到的是丽丽家的水电费用。已知去年全年共缴水电费2112元，其中水费为852元。我们需要分别解决三个子问题：
1. 计算丽丽家去年的电费。由于总费用减去水费即为电费，所以我们用2112元减去852元，得出电费为1260元。
2. 今年丽丽家计划每个月比去年节省8元电费，因此我们需要先计算出去年每月的电费，再减去8元。去年的电费为1260元，一年有12个月，所以平均每月电费为1260 ÷ 12=105元。今年每月电费则为105元减去8元，即97元。
3. 要求去年每月的水费，同样使用总水费除以月数，即852元 ÷ 12=71元。
第三个问题是关于未拧紧的水龙头滴水的问题。水龙头每天滴掉160毫升水，我们要计算3月份（通常为31天）浪费的水量。这需要用到乘法运算，160毫升/天 × 31天 = 4960毫升。因此，3月份这个水龙头一共浪费了4960毫升的水。
通过这些实际情境中的数学问题，学生们不仅能学习到基本的计算技巧，还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力，将数学知识应用于生活中，使数学学习更加有趣和有意义。
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