新高考2020高考生物二轮复习第二部分考前高分冲刺方略策略一热考素材热主题13生命系统中的“反馈调节”课件20200319029

【反馈调节】是生物学中的一个重要概念，特别是在生态系统稳定性和生物体内调节机制中起着关键作用。反馈调节可以分为正反馈和负反馈两种类型。 正反馈是一种放大效应，当某一过程的结果反过来增强该过程本身，就会形成正反馈。例如，在描述中提到的水体污染例子，水体污染加剧导致鱼虾死亡增多，而鱼虾死亡进一步恶化水体环境，这种循环往复的过程就属于正反馈。另一个例子是，被捕食者数量增加会吸引更多的捕食者，但过多的捕食者会导致被捕食者减少，从而降低捕食者的食物来源，这也是一个正反馈的例子。 负反馈则是一种纠正机制，当某一过程的结果导致其逆向调整，以保持系统的平衡。例如，生物体内的甲状腺激素水平调控就是负反馈的一个经典例子。当甲状腺激素(T3和T4)水平过高时，它们会抑制垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，而TSH又会反过来控制甲状腺释放甲状腺激素。这样，体内甲状腺激素的浓度就能维持在一个相对稳定的水平。在种群数量的调节中，如果种群数量过多，种内斗争加剧，这将限制种群的增长，也是一种负反馈机制。 在生物考试中，反馈调节是一个常考的知识点，特别是对于生态系统稳定性的分析和生物体内调节机制的理解。学生需要理解反馈调节的两种类型，并能结合具体实例进行分析。在复习时，通过模拟试题和微网构建，可以帮助学生深入理解并掌握这一概念。在高考复习阶段，考生应关注此类热点素材，通过练习题目来提高应对这类问题的能力，以确保在考试中能够准确、快速地解答相关问题。 此外，考生还需要注意，不同激素的靶细胞差异的根本原因在于不同细胞内的基因表达不同，即基因的选择性表达，使得特定的激素受体在特定细胞上表达，使得这些细胞成为该激素的靶细胞。在复习过程中，理解这个原理对于解答涉及到激素调节的问题至关重要。 反馈调节是生物系统自我调整和维持稳定的关键机制，无论是在生态平衡还是生物体内稳态中都发挥着重要作用。考生在复习时，应充分理解和运用反馈调节理论，结合具体实例进行深入分析，以提高解题能力，为高考生物高分冲刺做好准备。