【反馈调节】是生物学中的一个重要概念，特别是在生态系统稳定性和生物体内调节机制中起着关键作用。反馈调节可以分为正反馈和负反馈两种类型。
正反馈是一种放大效应，当某一过程的结果反过来增强该过程本身，就会形成正反馈。例如，在描述中提到的水体污染例子，水体污染加剧导致鱼虾死亡增多，而鱼虾死亡进一步恶化水体环境，这种循环往复的过程就属于正反馈。另一个例子是，被捕食者数量增加会吸引更多的捕食者，但过多的捕食者会导致被捕食者减少，从而降低捕食者的食物来源，这也是一个正反馈的例子。
负反馈则是一种纠正机制，当某一过程的结果导致其逆向调整，以保持系统的平衡。例如，生物体内的甲状腺激素水平调控就是负反馈的一个经典例子。当甲状腺激素(T3和T4)水平过高时，它们会抑制垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，而TSH又会反过来控制甲状腺释放甲状腺激素。这样，体内甲状腺激素的浓度就能维持在一个相对稳定的水平。在种群数量的调节中，如果种群数量过多，种内斗争加剧，这将限制种群的增长，也是一种负反馈机制。
在生物考试中，反馈调节是一个常考的知识点，特别是对于生态系统稳定性的分析和生物体内调节机制的理解。学生需要理解反馈调节的两种类型，并能结合具体实例进行分析。在复习时，通过模拟试题和微网构建，可以帮助学生深入理解并掌握这一概念。在高考复习阶段，考生应关注此类热点素材，通过练习题目来提高应对这类问题的能力，以确保在考试中能够准确、快速地解答相关问题。
此外，考生还需要注意，不同激素的靶细胞差异的根本原因在于不同细胞内的基因表达不同，即基因的选择性表达，使得特定的激素受体在特定细胞上表达，使得这些细胞成为该激素的靶细胞。在复习过程中，理解这个原理对于解答涉及到激素调节的问题至关重要。
反馈调节是生物系统自我调整和维持稳定的关键机制，无论是在生态平衡还是生物体内稳态中都发挥着重要作用。考生在复习时，应充分理解和运用反馈调节理论，结合具体实例进行深入分析，以提高解题能力，为高考生物高分冲刺做好准备。
