【知识点】
1. 作者与作品：《春》的作者是朱自清，这是一篇描绘春天景色的散文。
2. 诗词引用：文中引用了朱自清的原句，如“吹面不寒杨柳风”，形象地描绘了春风的温和。
3. 词语解释与造句：
- 酝酿：造句示例：春天的气息在空气中酝酿，带来生机勃勃的景象。
- 花枝招展：造句示例：公园里，花儿们花枝招展，展示着它们的美丽。
4. 修辞手法辨析：题目中包含拟人（A、B）、比喻（C）、拟物（D）等修辞手法，要求学生识别不同修辞的运用。
5. 选词填空：这些题目考察了学生对词汇语境应用的理解，例如“闹”与“飞”的区别、“刺”与“逼”的微妙差异，以及“湿润”与“朗润”、“衬托”与“烘托”的语境适用。
6. 错别字检查：这部分涉及基础的汉字书写正确性，比如选项B中的“至胜”应改为“致胜”。
7. 病句修改：考察了语句逻辑的正确性，例如选项B的错误在于“必须先发现再克服缺点”。
8. 句子衔接：要求学生根据上下文逻辑选择合适的句子插入，这里强调的是先保护环境，再开发人文环境，最后营造投资和旅游环境。
9. 文章理解：文章通过对比阳光充足的楼前花坛与阴凉的楼后花园，展示了白玉簪花的特性，它在阴凉环境下依然能开出纯洁美丽的花朵。
10. 花卉知识：白玉簪的学名及特性，它喜好阴凉潮湿的环境，其花洁白高洁，给人以清凉舒适的感觉。
总结：此部分内容主要涵盖了语文基础知识，包括文学作品、修辞手法、词语运用、语病检查、句子衔接、阅读理解等多个方面，旨在提高学生的语文综合能力。同时，还引入了生物学知识，让学生了解特定植物的生长习性。
