制定计划.doc

【教学内容与目标】 在“制定计划.doc”的教学活动中，主要涵盖了两个核心知识点：一是学习和运用宾语从句，二是团队合作制定七日旅行计划。教学目标旨在让学生能够用英语讨论计划制定，并就所制定的计划进行有效的交流。 1. **宾语从句的学习与实践** - 宾语从句是英语语法中的重要组成部分，它作为动词、介词或某些形容词的宾语出现。在教学过程中，教师通过对话复习和填空练习来引导学生理解宾语从句的结构和用法。 - 教师通过提问 "What does Mr. Green say?" 来示范宾语从句的应用，如 "He says he wants to see you at 8 tomorrow." 这种形式的句子帮助学生理解宾语从句的构成。 - 学生分组朗读对话，找出对话中的宾语从句，这样既锻炼了听力，又加深了对宾语从句的理解。同时，完成109页的练习2，使学生能够明确宾语从句的概念，并归纳其语法规则。 2. **团队协作制定旅行计划** - 以“十一”长假旅行计划为主题，进行小组合作活动，旨在提升学生的团队协作能力和英语应用能力。每个小组由4到5名学生组成，其中一名担任组长，确保小组成员全程使用英语交流。 - 每个小组会收到不同类型的材料：A材料提供假期期间各大城市的天气信息，B材料介绍这些城市的基本概况，C材料包含前往不同地点的交通费用和时间表。这些材料的分配旨在模拟真实情境，提高学生的决策能力。 - 学生需在限定的预算（3000元人民币）内选择目的地，依据提供的信息做出合理选择。这不仅考验了他们的财务规划能力，还锻炼了他们依据信息进行分析和判断的能力。 通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握宾语从句的语法知识，还能在实践中应用英语进行沟通，同时提升团队协作和问题解决技巧。这种将语言学习与实际情境相结合的教学方法，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的综合能力。