课外阅读指导课教案15571.doc

这篇文档是关于一堂课外阅读指导课程的教案，主要围绕《安徒生童话》展开，旨在激发学生课外阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。教学目标包括提高学生的阅读兴趣，引导他们走进图书馆，理解并欣赏童话故事的多样性。课前，学生需要阅读《卖火柴的小女孩》等童话故事，并准备一本自己最喜欢的书进行推荐。 在课堂活动中，首先通过讨论美的内涵引出读书的重要性，然后让学生分享过去一个月的阅读收获。接下来，进行图书交流和推介，鼓励学生在小组内分享读书体验，并在全班范围内推荐好书。教师引入《安徒生童话》，强调其作为世界儿童文学大奖——国际安徒生奖的起源，以及安徒生对世界文学的巨大影响。课程中，教师带领学生回顾《卖火柴的小女孩》的故事，通过故事引发学生的情感共鸣，并朗诵相关诗歌，深化对故事的理解。 课程的教师鼓励学生分享更多安徒生的童话故事，并展示了《安徒生童话全集》的部分目录，激发学生进一步阅读的兴趣。通过省略号，暗示安徒生的童话世界广阔无垠，等待学生们去探索。 这堂课外阅读指导课充分体现了教育者对学生阅读能力的重视，通过互动式教学方法，旨在让学生在阅读中体验乐趣，提升阅读素养。同时，课程还强调了经典文学作品的价值，特别是安徒生童话对不同年龄段读者的深远影响，让学生认识到阅读可以丰富内心世界，提升个人品质。