小学三年级课外阅读指导课教案.doc

【小学三年级课外阅读指导课教案】是一份针对小学三年级学生的课外阅读教学方案，旨在通过丰富的活动激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯和文学素养。以下是教案中的关键知识点： 1. **活动目的**： - 强调兴趣引导，鼓励学生主动阅读，享受阅读带来的乐趣。 - 通过阅读提升学生的文学欣赏能力和写作兴趣，丰富校园文化生活。 2. **活动内容**： - 组织名家名作赏析，让学生接触经典作品，提高文学鉴赏能力。 - 实施小组协作阅读，增强团队合作精神和交流能力。 - 通过游戏和活动结合，使学习变得生动有趣，促进学生体验和成就感。 - 鼓励学生积累好词佳句，培养创新思维和表达能力。 3. **活动时间与地点**： - 安排在周四下午的第一、二节课进行，地点在三(6)教室。 4. **主要措施**： - 设立阅读比赛，激励学生积极参与，成为“小书迷”。 - 开展课外自由阅读和写作，让学生自主探索和创作。 - 利用手抄报的形式，展示个人阅读成果和特色。 5. **阅读指导教案**： - **指导目的**： - 提高学生对阅读课外书籍的认识，激发阅读热情，培养良好阅读习惯。 - 回顾并应用课堂上的阅读方法到课外阅读中，提高阅读效率。 - 使用阅读卡记录阅读收获，助力写作技能的提升。 - **指导重点**： - 教授学生如何挑选和积累富有表现力的词汇和句子。 - **课前准备**： - 准备文章《北大荒的秋天》作为阅读材料。 - **指导过程**： - 通过互动问答激发学生对阅读的兴趣，讨论阅读的意义和方法。 - 回顾课堂上的阅读策略，如预读、查词、划重点、摘抄等，强调这些方法在课外阅读中的应用。 - 推荐《北大荒的秋天》供学生运用所学方法阅读，引导他们自主实践。 通过这样的课外阅读指导课，小学三年级的学生将在老师的指导下，逐步建立起独立阅读的习惯，学会有效阅读和欣赏文本，同时锻炼他们的语言表达和创新能力，为日后的学习打下坚实的基础。教师的角色不仅仅是传授知识，更是激发学生内在动力，引导他们发现阅读的乐趣，成为终身学习者。