这篇文档是针对小学三年级语文课程的一份教案，主要教授王维的古诗《九月九日忆山东兄弟》。这份教案旨在通过多个教学步骤帮助学生理解诗词内容，培养他们对古诗的兴趣和阅读能力。
教学目标设定为三个层面：知识目标、能力目标和情感目标。知识目标要求学生了解诗人王维及其背景，并理解诗词创作的环境。能力目标则是让学生能够用自己的语言解释诗句意思，品味关键词，并通过朗读体验诗词的情感。情感目标则是激发学生对古诗的热爱和阅读能力的提升。
教学过程分为六个环节。第一环节是复习学法，导入新课，通过回顾学习古诗的一般步骤来引导学生进入学习状态。第二环节是了解诗人和诗词题目，让学生理解“忆”和“山东”的含义，明白诗词的基本主题。第三环节是理解字词，明白诗意，让学生自主学习并提出疑惑，然后集体讨论解决。第四环节是体悟诗情，吟诵诗文，通过讨论诗词中的关键字，深入体会作者的情感，并通过朗读表达出来。第五环节是课外延伸，鼓励学生分享最喜欢的诗句，理解“每逢佳节倍思亲”的深层含义，并引入其他相关素材进行扩展。最后是作业部分，布置了搜集相关主题的诗词和进行小练笔的活动。
整个教案设计考虑了学生的认知水平，以互动和体验为主，注重培养学生的自主学习能力和情感共鸣，同时也强调了传统文化的传承。通过这样的教学，学生不仅能够掌握诗词的基本知识，还能在情感上与古人产生共鸣，提高他们的文化素养。
