【知识点详解】
1. **明辨是非的概念**：明辨是非是个人在面对生活中的各种情境时，能够正确区分对错、善恶的能力。这种能力是道德和理智的结合，帮助个体做出符合社会规范和自身利益的选择。
2. **良知的定义**：良知是指一个人内心的道德指南，是正确的是非善恶观。它指导我们分辨什么是对的，什么是错的，什么是善的，什么是恶的。良知基于道德和法律的基础，是个体行为的道德准绳。
3. **铸造良知标尺**：铸造心中的良知标尺意味着通过学习、反思和实践来建立个人的价值观和行为准则。这个过程包括了解和遵循社会的道德规范、法律法规，以及培养独立思考和批判性思维的能力。
4. **中学阶段的重要性**：八年级的学生处于形成正确是非善恶观的关键时期。他们的价值观尚未完全定型，容易受到外部影响。因此，教育他们明辨是非有助于他们在复杂社会环境中做出正确的决策，避免走上错误的道路。
5. **社会影响的辨析**：学生需要学会正确对待来自长辈、朋友、媒体和社会流行的各种影响。这些影响可能塑造他们的价值观，所以要教育他们如何识别并抵制不良影响，坚持正义和法律。
6. **克服判断障碍**：在面对诱惑、压力或困惑时，学生可能会遇到判断是非的障碍。教育他们如何理性分析、坚守原则，以克服这些障碍，从而选择正确的人生道路。
7. **情感态度价值观目标**：教育不仅仅是传授知识，还要培养学生的道德品质。目标是让他们以道德和法律为依据铸造良知标尺，以正义善良的人为榜样，成为明辨是非、品行高尚的人。
8. **教学方法**：通过故事引入、小组讨论、案例分析等方式，教师可以激发学生思考，帮助他们理解并应用明辨是非的原则。例如，通过分析“哥们义气”的危害，让学生认识到盲目忠诚的后果，学会理智交友。
9. **教学准备和实施**：教师需要准备多媒体课件，安排两课时的教学，确保内容深入浅出，引导学生积极参与讨论，从而深化对明辨是非的理解。
10. **知识目标**：学生需要掌握什么是良知，如何建立个人的良知标尺，以及如何在复杂社会环境中辨别是非善恶，做出正确选择。
通过上述知识点的讲解，学生不仅能够理解明辨是非的重要性，还能在实际生活中运用所学，提升道德判断力，成长为有道德责任感的公民。
