【知识点详解】
1. 中学过渡与适应：中学阶段是人生的一个重要转折点，学生从小学进入中学，面临着诸多变化，如学习环境、同学、教师、课程内容等。这一阶段，学生需要了解并适应中学与小学的不同，如课程设置的拓宽、学习难度的提升、学习方法的转变等。
2. 观察与思考能力的培养：通过"探究园"的活动，学生被鼓励观察和分析中学与小学的差异，这有助于他们识别和解决问题，特别是心理适应方面的问题。通过实践活动，学生可以提高观察力和思考力，学会在理论指导下制定适应新环境的策略。
3. 生活适应能力的提升：中学阶段，学生需要提高生活适应能力，这包括对新学习环境的熟悉，如课程安排、校园设施、规章制度等。通过对比中学与小学的不同，学生能更好地理解中学学习的特点，如自主学习、自我管理的重要性。
4. 情感态度价值观的塑造：《青春万岁》和《河蚌的故事》等读物可以帮助学生认识到中学生活的多样性和挑战，激发他们以积极的态度面对新环境，调整心态，以新的精神面貌迎接学习生活。
5. 教学活动设计：教师可以通过多种教学手段，如竞猜活动、小组讨论、角色扮演等，引导学生积极参与，了解学校历史、校风、特色，以及中学学习的特点。这种参与式教学有助于提高学生的参与度和学习兴趣，同时培养他们的团队协作和表达能力。
6. 评价机制：教学评价不仅关注知识掌握，还重视学生的情感态度和行为改变。教师可以通过项目评价和自由抢答等方式，评价学生对学校环境的了解、对中学与小学差异的分析，以及提出解决问题的能力。
7. 心理调适与支持：针对可能出现的不适应心理，如案例中的英杰和小辉，教师应引导学生进行自我调适，提供积极的心理建议，帮助他们克服困难，以健康的心态融入中学生活。
8. 学科适应策略：适应中学生活，学生需要掌握各个学科的特点，学会主动向老师和同学请教，培养学习兴趣，增强自主学习能力，同时要明辨是非，遵守纪律，合理安排时间。
七年级政治上册 1.1 "我上中学了"这一单元旨在帮助学生顺利度过从小学到中学的过渡期，通过丰富的教学活动和评价机制，促进他们在知识、技能和情感层面的全面适应和发展。
