新文科背景下经管类虚拟仿真实验教学中心建设研究.pdf

【新文科背景下的经管类虚拟仿真实验教学中心建设】是当前高等教育改革的重要方向。在新文科的理念下，强调跨学科融合、技术创新与实践能力的培养，这对经管类学科的教学模式提出了新的要求。传统的经管类学科教学中，理论教学占据了主导，实践环节相对较少，难以满足培养具有解决实际问题能力的人才的需求。 为了适应新文科的教育发展趋势，高校应重视并加强经管类虚拟仿真实验教学中心的建设。要加强实验教学的宣传，提升师生对虚拟仿真实验的认识，激发他们的参与意识。可以通过构建“1+N+M”模式的实验教学平台，即1个校级展示平台，N个学院级管理平台，和M个实验项目，形成资源共享和开放教学的网络环境。 明确平台设计思路，精心设计实验流程，以提升学生的数据思维和数据分析能力。教师可以根据课程需求，结合数字人文等元素，创建虚拟仿真实验课程，使学生在实践中应用所学知识，如通过模拟企业运营，让学生在销售预测、产品定价等环节进行实际操作和数据分析。 再者，高校应调研主流开源教学平台，如Moodle等，进行二次开发或直接采用，以降低成本、缩短开发周期，并确保教学平台的易用性和完整性。开源平台的灵活性和互动性有助于增强教学效果，教师可以通过平台进行个性化教学和学生互动。 此外，建设虚拟仿真实验教学中心还需要引入专业人才，加大人才培养力度，确保教师队伍具备相应的技术能力和教学水平。教师和教研组需积极参与，结合学校实际情况，制定符合新文科理念的实验教学方案，推动虚拟仿真实验教学的落地实施。 通过上述策略，新文科背景下的经管类虚拟仿真实验教学中心将有助于打破传统学科壁垒，促进跨学科融合，提升学生的实践能力和创新思维，更好地适应社会发展和市场需求。这种教学模式的变革，对于构建现代化、技术化的文科教育体系，推动高等教育质量提升具有深远意义。