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2020计算机教师年终工作总结.docx
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2020 计算机教师年终工作总结
计算机老师年终工作总结(一)
一个学年以来,仔细学习贯彻党的教化方针政策,落实
上级领导的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工
作的基本原则,以培育学生创新精神和实践动手实力为重点,
以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程安
排,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教化,
使所任班级教学质量有了大面积提高,现就这 2020 年以来
工作状况总结如下:
一、仔细学习,提高思想相识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,在课余时间自己
主动学习,学习探讨计算机方面的教学问题及该领域的新技
术,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,
丰富学问,提高实力,将自己所学的学问很好的传授给学生。
2、通过学习和实践使自己逐步领悟到“一切为了学生
的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学
的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重
学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,主动创建和
供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的
发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自
主性的培育与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工
作成败的关键。这学期我担当 20__计算机班的《计算机网络
基础》课程的教学工作,在坚持抓好培育学生动手实力为主
线的同时,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的
教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用
力度,取得了明显效果,详细表现在:
(一)发挥老师为主导的作用
1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种
资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目
的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归
纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对__级学生特点,以开心式
教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教
学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难
点。并给学生多些实际操作的机会。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍
贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教
并常常在一起探讨教学问题。多次听公开课,使自己明确了
今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重
在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的
放矢。
(二)调动学生的主动性
在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和
不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛
等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他
们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触
觉中培育了创建性思维方式,变“要我学”为“我要学”,
极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为老师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点
两方面,对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉
其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确
定,而后进生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成
果。所以,这个学期以来,我始终注意从以下
几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不
然,也应信任他的明天会比今日好。
2、因势利导,化消极因素为主动因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能
适得其反,他们应当享有同其它学生同样的同等和民主,也
应当在稍有一点进步时得到老师的确定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”
二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有
假”,那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做
到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现
和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法
和指责等,信任他们,激励他们自由探讨。最终做到“理解”
二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效
果还是明显的。
另外,本学年还指导计算机专业学生参与__区《__网互
联与网站建设》项目竞赛获得 B 组团体三等奖。
总之,一学年以来,在各方面的工作都取得了一些成果,
但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生
学习两极分化严峻,行为习惯还不够规范等,在今后的工作
中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的
成果。
计算机老师年终工作总结(二)
本人在教化教学上,爱岗敬业,严谨治教,酷爱学生,
努力做到把学生教好,让学生胜利成才。计算机教学工作,
不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信
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