数学学科特点:高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性是数学的特
点.要想学好数学必须具备三大能力, 即运算能力、 空间想象能力及逻辑思维能
力,其中逻辑思维能力是核心。 运算能力是基础, 空间想象能力主要用于立几题
中,逻辑思维能力包括,判断能力、逻辑推理能力、数学建模能力以及对数学解
的分析能力,
同时 学习好数学要抓住 “四个三 ”:1.内容上要充分领悟三个方面:理论、方法、思维; 2.
解题上要抓好三个字:数、式、形; 3.阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化
(文字语言、符号语言、图形语言) ;4.学习中要驾驭好三条线:知识(结构)是明线(要
清晰),方法(能力)是暗线(要领悟、要提练) ,思维(训练)是主线(思维能力是数学诸
能力的核心, 创造性的思维能力是最强大的创新动力, 是检验自己大脑潜能开发好坏的试金
石。)
方法;
一、掌握基础知识。把课本上的知识点全部弄懂弄熟,把课本上的例题,练习题也
要研究透彻。 二、能够, 灵活运用。 对于公式、 定理、 推论要理解透彻, 在解题时分析题意,
联系相关知识点, 运用到解题步骤中。 三、举一反三, 勿搞题海战。 做题不要求多, 而要精,
只要掌握一种类型的一道题,那么这种类型的其它题就可迎刃而解,万变不离其宗。四、考
前复习要有侧重点。 I,分值大的主要有函数,圆椎曲线,概率排列组合。分值小的有数列,
三角函数,不等式,集合。
数学的提高要坚持不懈,持之以恒,要有耐性,善于分析、总结。
5,60 分的,无基础型,要么是逻辑思维有问题,要么事智力问题,这类同学在
知识的迁移上存在问题,所以我认为应该靠记忆,回归教材,把知识点搞扎实,
公式定理对他们来说应该是没问题,然后结合相关的例题来学习,不建议做太
多的题,可以把之前老师讲过的题或者是自己的错题集里的题拿来反复做,直
到掌握。基础题
8,90 分,有一定的基础, 但可能不太扎实, 或者是知识的迁移应用能力不足。 这一类的同学,
首先也是回归教材,夯实基础。切勿好高骛远,忽略基础。把之前的错题消化掉,要求是把
选,填,大题的简单部分分得满,大题后三的第一个问拿到。做题是必要的,但不在于量,
最终要的是要学会总结题得考察内容解题方法,中档题
110-12 的,基础比较扎实,思维也比较灵活,这类同学的要求是尽量不失分,可以多练题,
多见一些题型, 要求他们从不同的角度去思考解题方法, 打开思维,不要局限于一种, 最后
几道难得题一般是将几个知识点融合在一起考,所以要求学生要有一个清晰的知识网络。
这是我个人的看法,如果你们有什么好的建议也可以相互交流一下。难题。
高三数学复习分 3 轮,第一轮复习的时间最长, 一般是从暑假补课到一针前, 主要是对高中
所学的数学知识进行全面的梳理和复习, 即系统地整理知识, 优化知识结构。 其指导思想是
全面、扎实、系统、灵活。
一、夯实基础,知识与能力并重。