AL285- Introduction to Digital Humanities AL285：数字人文概论.pdf

### 数字人文概论AL285知识点梳理 #### 一、课程基本信息 - **课程名称**：AL285—数字人文概论 - **授课时间**：2016年秋季学期，每周二、四上午10:20至11:40 - **授课地点**：Berkey 211A - **课程大纲获取地址**：[Trello链接](https://trello.com/b/P6OgNthS) - **教师信息**： - **姓名**：Kristen Mapes - **办公室位置**：Linton Hall 308A - **邮箱**：kmapes@msu.edu - **Twitter账号**：@kmapesy - **联系电话**：517-884-1712 - **办公时间**：每周一、三上午10:00-11:30 - **联系方式**： - 最佳联系方式：通过[Intro DH MSU 2016 Slack网络](https://slack.com/)联系。 - 也可以通过电子邮件或Twitter联系。 #### 二、课程目标与学习成果 - **课程目标**： - 探索数字人文领域的多种视角。 - 熟悉并运用数字人文工具，以便在不同情境下选择最合适的技术手段。 - 了解一系列数字人文项目，并能评价其创建过程中所使用的工具与方法。 - 成为更加审慎、批判性和反思性的数字工具、技术和空间使用者，理解所有技术都是复杂的、社会化的和政治化的，是人类创造意义的媒介。 - **学习成果**： - 识别密歇根州立大学及其他机构提供的数字人文社区资源和支持。 - 基于当前的方法和理论，批判性地讨论数字人文项目。 - 解释数字人文方法和实践在不同学科中的应用。 - 规划、开发和评估一个数字人文研究项目。 #### 三、所需材料 - **必读书目**： - **书名**：《哈莱姆文艺复兴：简明介绍》 - **作者**：Cheryl A. Wall - **出版社**：牛津大学出版社 - **出版年份**：2016年 - **ISBN**：9780199335558 #### 四、作业与评分标准 - **哈莱姆文艺复兴演示**：5% - **“他们是如何制作的？”项目审查**：5% - **项目计划书**：（未提供具体评分比例） #### 五、数字人文概念解析 - **数字人文定义**：数字人文是指利用数字技术和方法对人文学科进行研究、教学和传播的一种跨学科领域。它结合了计算科学、数据分析和社会科学的方法来探索传统的文化、语言、历史等人文问题。 - **数字人文工具**：数字人文工具包括但不限于文本分析软件、可视化工具、数据库管理系统等。这些工具可以帮助学者们更有效地处理大量数据，发现新的研究视角。 - **案例分析**：通过对特定数字人文项目的案例分析，学生可以深入了解这些项目的构思过程、实现方法以及它们如何在学术界和社会中产生影响。 #### 六、课程内容与结构 - **课程内容**：课程将涵盖数字人文的基本概念、工具和技术的应用、案例研究以及实际操作训练。 - **教学方法**：采用讲座、小组讨论、实践操作等多种教学方式相结合，鼓励学生积极参与和互动。 #### 七、课程评估 - **考核形式**：除了上述提到的作业外，课程还可能包括期末报告、项目展示等形式。 - **评估标准**：评估标准将围绕学生对于数字人文基本原理的理解程度、工具运用的能力以及批判性思维能力等方面展开。 通过本课程的学习，学生不仅能够掌握数字人文的基础知识和技术工具，还能培养出在数字时代背景下解决复杂问题的能力，为进一步的学术研究和职业发展打下坚实的基础。