菲利普斯,WM,Jr.
(1981)。
学校社会学家:一种需要和一种新兴职业。
华盛顿特区:美国大学出版社,261
页,[美元]12.95(纸)书评
5
3
3
在第七章中,Day、McCollum、Cieslak
和
Erickson
回顾了五个具有代表性的离散点语言测试。
他们指出,这种类型的测试反映了
1950
年代的想法,而不是该领域当前的想法。
在第八章中,McCollum
和
Day
讨论了他们认为使用准整合方法进行语言测试的三种测试;
注意到这些措施的局限性。
在第九章中,Day
讨论了与作者当前立场一致的选择性综合第二语言评估工具。
他们的立场具有新格式塔的特质,正如
Day
指出的那样:“语言不仅仅是其离散部分的总和。
.
.
。”
(第
179
页)。
最后三章,Sridhar
的“语用学和语言评估”,Walters
的“语境因素在语言使用和语言评估中的作用”,以及
Omark
的“儿童交流能力观察性评估的语用和行为学技术”,介绍了这些主题领域的当前状态,因此,是有价值的。
本书以三个附录结束。
埃里克森
(Erickson)
的第一个是关于如何采访儿童的有用入门。