学习后额叶皮层突触传递效能的探讨 (2001年)

应用电生理学技术结合行为学方法,探查了大鼠在明暗分辨学习后额叶皮层的突触效能变化.结果表明:多数动物(64. 7%)出现突触传递效能的增强变化,少数(11. 8%)出现降低变化或不明显变化(23. 5%);并且,学习后检测到的突触效能增强变化还可随行为作业的迅速变更而相应改变,即随行为的消退而恢复,又随行为的再学习而再次出现增强变化.本文并就结果予以讨论.