Reaktionsgeschwindigkeit - ein schwieriger Begriff?
STEHT DAS THEMA ‚REAKTIONSKINETIK’ im Chemieunter-
richt der Sek. II an, so beginnen Lehrer meistens damit, den Begriff
Reaktionsgeschwindigkeit einzuführen und mit Hilfe von Beispielen
den Schülern zu erläutern. Folgen die Lehrer den Vorgaben, wie sie
häufig in Schulbüchern gemacht werden, so erleben sie, dass der Be-
griff bei den Schülern schlecht ankommt. Reaktionsgeschwindigkeit
gilt als wenig anschaulich. Die Schüler beklagen sich,
