WISC 和 WISC-R 与学业成绩相关

WISC 和 WISC-R 与学术成就的相关性 WISC 和 WISC-R 与学术成就的相关性 劳伦斯 C。 佐治亚州哈特拉奇医学院 WISC 和 WISC-R 测试结果与完成两年学业的 36 名儿童的成绩测试分数和学校成绩相关。 来自两个量表的全球智力估计与所有成就 twt 措施在显着水平上相关。 两个量表的个别子测试与两个学年特定学校科目的成绩不均匀相关。 数据表明，虽然这两个量表作为学业成绩的整体预测指标可能非常等效，但两个量表的单独子测试可能与特定的外部标准（例如学校成绩）的相关性并不相同。 CAROL T. STEELE 合作教育服务机构 自从引入 WISC-R (Wechsler, 1974) 以来，许多研究人员将该工具与 WISC (Wechsler, 1949) 进行了比较。 这种比较已经在许多不同的学生群体中进行了报道，包括轻度智障（Hamm 等，1976 年；Swerdlik 和 Rice，1975 年；Zimmerman，1975 年）； 特殊教育（Berry & Sherrets, 1975）； 聋人（戴维斯，1976 年）； 少年犯罪（弗鲁格等，197