论文研究 - 孟加拉国一所大学的有效教育：从管理型领导到变革型领导

本文是从这个时代的校长方面对变革型领导的强迫性进行的研究，当学生的人口统计学呈指数变化时，当地球正在经历教育过程中方法和技术的巨大变化，但机构保持不变时作为其道德和运营策略。 当教育主管因其在管理职能中的突出表现和表现而赢得称赞的时间正在流逝。 但是，本文倾向于将重点放在这些教育机构的几个持续挑战上，如师生比例之间的巨大差距，学生对技术的学习日益增多，教师对多媒体课堂操作的了解不足，女孩在更高水平的学校中的入学率低教育，上学的女孩早婚并根据2030年可持续发展目标4的要求确保对女孩的优质教育。本文提出了这样一个想法，即机构的负责人可以在所有人参与活动的过程中成功应对挑战为了达到目标。 他以团队成员的身份与其他成员一起工作，因此对机构的挑战变成对所有人的责任。