Dollar, B. 人性化课堂纪律：行为方法。 纽约：Harper & row，1972 年，114 页，[美元]2.95

Dollar, B. 人性化课堂纪律：行为方法。 纽约：Harper & row, 1972, 114 p., [dollar]2.95 书评 38 1 关于他们的选择 [关于教育机会和职业选择]。” 金斯伯格还指出，一个职业的标志是它在寻求“提高质量，扩大范围，并以其他方式扩大其对公共福利的贡献”方面发挥领导作用。 指南尚未应对这一挑战。” 说这本书有争议是轻描淡写的。 然而，金斯伯格提出了相关的问题。 这本书不应被视为对指导领域的控诉，而应被视为一种关于所有学生人事专家的书。 例如，是否总是需要由学校心理学家进行的精心诊断检查才能对孩子的学习问题做出明智的决定？ 未来的特教教师应该如何准备？ 我们已经在全国范围内观察到特殊班级数量的减少和资源室等替代分组方法的使用增加。这种变化的主要推动力并非来自特殊教育内部。专业，但为了应对父母和政治压力。 我们的建议是，各种专家的运作方式可能会通过多种方式发生变化。 金斯伯格通过提供一些具有挑战性的想法，引领了指导咨询领域的发展。 学校心理学、社会工作、诊断教学、特殊教育等领域，最好还是看看自己的房子，清算的日子就要来了。 GRG DO