Glasser,
W.
没有失败的学校。
纽约：Harper
&
Row,
1969,
236
p.,
[dollar]4.95
BOOK
BriefS
385
在讨论
Cohen
与社会异常青年的项目之一时，Scriven
表示“研究设计的复杂性不幸可以忽略不计。”
Scriven
还指出
N
很小，不能接受行为改变安排是致病因素的结论。
在他对克拉斯纳和克拉斯纳关于代币经济的章节的批评中，斯克里文指出“总的来说，克拉斯纳没有意识到大多数研究的极端弱点。”
我们必须给予所有这些贡献者应有的表扬——他们在教育和心理学方面的困难问题上辛勤工作。
然而，这本书太多了，“我们终于找到了处理所有问题的方法”。
如果个人可以忽略这种态度，他将获得在行为矫正领域取得的成就的最新记录。
GRG
GLASSER,
W.
学校没有失败。
纽约：Harper
&
Row，1969
年，236
页，4.95
美元。
虽然格拉瑟的书现在已经很出名，但这位评论家认为，很少有心理学家和教育家能够消化它的内容。
这是一本重要的书，因为它关于学习和孩子在学校失败的论文是如此基础，以至于每个学校心理学家
