解释差异：对考夫曼的回复

解释差异：对 SchoDI 中 Kaufman Psychology 的回复 1981. 18. 372-373 解释差异：回复 KAUFMAN WARREN UMANSKY LINDA R. COHEN 佐治亚州学区 612 大学的文章来自科罗拉多州亚当斯南县对我们的目的和程序的误解。 该答复澄清了这些要点，并提出了有关麦卡锡筛查测试的进一步关注领域。 麦卡锡筛查测试已被推广为一种工具，用于识别可能在做功课上有问题的儿童。 Kaufman (1981) 指出了我们最近的论文 (Umansky & Cohen, 1980) 中使用的方法论和推理中的许多缺陷，该论文通过大样本 (N=971) 确定了 MST 结果中的种族和性别差异。 大多数批评似乎源于对该研究主要目的的单一广泛误解。 批评表达了对几个问题的关注，但这些都是基于对目的和程序的误解。 该答复阐明了研究的意图和方法。 我们的程序不适合揭示 MST 中测试偏差的特征； 我们也没有试图这样做。 事实上，与当前的测试分数结果相比，偏差更多地是对未来事件预测准确性的衡量。 我们希望不要在我们的讨论中误导读者，因为我们在论文中的