计算机组装与维护课程教学大纲.doc

《计算机组装与维护》课程教学大纲旨在为计算机应用等相关专业的学生提供系统性的学习指导，旨在培养学生的计算机硬件知识、软件知识，以及实际操作技能。课程总学时为72小时，包括32小时的理论教学和40小时的实践操作，适用于13级计算机高职专业的第一学期。 课程定位明确，作为一门专业课，其主要任务是让学生熟悉计算机系统结构，掌握硬件和软件的基本知识，具备计算机组装和日常维护的能力，以及解决常见故障的技术。课程内容围绕计算机组装与维护展开，涵盖了计算机系统基础、配件选购、组装步骤、BIOS设置、操作系统安装、系统备份与优化、外设使用与维护、网络连接、病毒防护、软件和硬件故障诊断，以及数据恢复等多个方面。 在课程设计上，注重理论与实践相结合，以项目为导向，强调工程化思维，旨在提升学生的动手能力和问题解决能力。同时，课程还关注学生的综合素质培养，如沟通能力、诚实守信、自主学习和团队合作精神的塑造。 课程内容分为十个工程，从认识计算机系统开始，逐步深入到具体配件的选择、组装、系统构建、维护和故障处理。例如，认识计算机系统包括了解计算机的特点、发展阶段和系统构成；选购计算机则涉及各种配件的选型，如CPU、内存、主板、硬盘、显卡等；组装计算机则教授如何进行装机前的准备和实际组装步骤；设置BIOS和搭建软件系统涵盖操作系统安装和系统优化；硬件故障诊断与维护则教授如何识别和处理硬件问题；而计算机病毒与系统安全则涉及网络安全和数据保护。 每个工程都包含任务、实训、小结和思考与练习，以确保学生能够通过实践操作巩固理论知识，并通过思考和练习提高独立解决问题的能力。例如，选购计算机工程不仅要求学生理解不同配件的性能指标，还要能根据需求配置个人电脑，并对主流配置进行分析；组装计算机工程则让学生掌握实际装机技巧，确保硬件的正确安装。 《计算机组装与维护》课程是一门全面、实用的课程，旨在培养具备计算机硬件和软件知识，以及实际操作和故障处理能力的专业人才，以适应现代社会对计算机技术人才的需求。通过深入学习和实践，学生不仅可以提升专业技能，还能发展良好的职业素养和团队协作精神。