《计算机组装与维护》课程标准.doc

计算机网络技术专业 《计算机组装与维护》课程标准 一、前言 （一）课程定位 《计算机组装与维护》是中等职业技术学校计算机相关专业学生必修的一门专业基础课 。它将计算机主机软硬件及维修维护等融合多方面的内容。通过本课程的学习，使学生 初步认识计算机系统；掌握计算机主机配件的选购知识；熟练掌握计算机主机硬件安装 与拆除的方法与步骤；熟悉计算机软件安装和拆卸、系统常规配置的方法与步骤；了解 计算机操作系统备份和还原的步骤；解决计算机硬件常规故障的诊断与方法。 《计算机组装与维护》课程在学生的专业培养过程中既有独立性，又起到了承上启下的 作用，为学习后续专业课程和新的技能技术奠定了基础，为解决生产实际问题打好基础 。 为进一步适应新的职业教育教学改革方向，更加贴近教学的实际及学生的需求，《计 算机组装与维护》课程"以就业为导向，以职业能力为本位，以学生为主体"作为基本理念 ，打破了课程间的界限，以培养学生的计算机拆装能力、综合知识应用能力和创新能力 为主线，将计算机的软硬件教学内容进行有机整合、精炼、充实，并突出实用性和综合 性。注重对学生的动手能力的训练和综合能力的培养。 （二）设计思路 1．采用"项目- 任务"式结构，各项目自成体系。按照"以应用为目的，以必需、够用为度"的原则，精选 教学内容，将认识计算机系统、计算机配件选购、计算机主机拆装、系统配置和软件装 卸、操作系统备份及还原、硬件常规故障的诊断与排除方法的教学内容进行有机融合。 在教学中可按项目顺序讲授，也可多项目并行讲授。 2．任务目标明确，内容全面且浅显易懂。每个任务给出具体的学习目标、重点难点 ，使学生有的放矢。 3．注重理论和实践相结合。每个任务后面附有"任务引入"、"知识应用"，强化学生 将理论知识应用于实际的能力及素质的教育。每个项目后面附有"复习与思考题"，便于 学生复习自学和教师检验教学效果。 二、课程教学目标 （一） 知识教学目标 1.掌握计算机各配件的重要关键技术参数。 2.掌握操作系统的安装与常规配置、操作系统的备份与还原的知识。 3.掌握或了解台式计算机软硬件的常规故障的诊断和排除方法。 4.了解计算机的发展历程、特点、用途，及计算机的发展趋势。 （二）能力培养目标 1.掌握计算机各配件的重要关键技术参数，为各配件的选购打下良好的基础知识。 2.具有对计算机硬件安装与拆除的动手操作能力 3.掌握操作系统的安装与常规配置操作技能 4.掌握操作系统的备份与还原的操作技能。 5掌握台式计算机软硬件的常规故障的诊断和排除方法 6.了解以及笔记本电脑的软件维护。 （三）情感培养目标 培养学生崇尚科学、追求真理的精神，锐意进取的品质，独立思考的学习习惯，求真 务实、踏实严谨的工作作风，通过学习和体验，使学生树立正确的三观以及团队合作精 神。 三、课程内容和要求 "项目 "任务 "课程内容与教学要求 "活动设计 "课时 " "课题 " " " " " " " "知识 "技能 "态度 " " " "项目一 "任务1 "1.了解计算机 "1.熟记计算机 "1.能建立IT行业"1.参观计算机拆" " "认识计 "初步认 "的历程、特点 "特点； "基本要求的职业"装实训室 " " "算机系 "识计算 "、用途和发展 "2.能识别计算 "意识 "2.观看计算机主"6 " "统 "机 "趋势； "机的基本硬件 "2.能参与课堂教"机内部结构 " " " "任务2计"2.掌握计算机 "； "学活动,探讨已 "3.经过PPT、图 " " " "算机系 "系统的组成和 "3.能简述计算 "接触过计算机的"片、视频等形式" " " "统的组 "体系； "机工作原理； "知识, "了解计算机软硬" " " "成 "3.掌握计算机 "4.能简述计算 "提高对IT行业的"件 " " " "任务3认"的主机配件及 "机操作系统软 "学习兴趣 " " " " "识计算 "外围设备。 "件的种类； "3.能养成团队协" " " " "机软硬 " " "作的意识 " " " " "件 " " " " " " "项目二 "任务1选"1.掌握计算机 "1.能简述各配 "1.能以良好的学"1.老师讲解各配"18 " "选购计 "购计算 "各配件的重要 "件的重要关键 "习态度完成教学"件及关键技术参" " "算机产 "机配件 "关键技术参数 "技术参数； "活动 "数、如何选购和" " "品 "任务2选"、选购及辨别 "2.能辨别各配 "2.能养成独立思"辨别 " " " "购计算 "2.掌握外围设 "件真伪； "考、与时俱进的"2.给出几款产品" " " "机外围 "备的关键参数 "能根据用途要 "行为习惯 "数据，学生根据" " " "设备 "、选购及辨别 "求选购合适的 "3.能自觉保护设"所 【计算机组装与维护】课程是针对中等职业技术学校计算机相关专业学生的必修课程，旨在让学生对计算机系统有初步的认识，掌握计算机硬件选购、组装、维护等核心技能。课程设计注重实用性和综合性，遵循“以就业为导向，以职业能力为本位，以学生为主体”的理念，强调理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新能力。 课程内容包括多个项目和任务，例如： 1. **认识计算机系统**：学习计算机的发展历程、特点、用途及其发展趋势，掌握计算机系统的组成和工作原理，识别计算机硬件和操作系统软件类型。 2. **选购计算机产品**：了解计算机配件的关键技术参数，学会选购配件和外围设备，包括笔记本电脑，理解品牌机与兼容机的差异，培养正确选购和辨别硬件的能力。 3. **拆装计算机**：学习装机前的准备工作，掌握拆装主机配件如CPU、内存、硬盘等的步骤和技巧，了解各种连接线的正确连接方法，以及外围设备的连接。 课程教学目标分为知识、能力和情感三个方面： - **知识目标**：学生应掌握计算机各配件的关键技术参数，了解操作系统安装与配置、备份与还原的流程，以及台式计算机软硬件故障诊断的基本知识。 - **能力目标**：具备选购计算机配件的基础知识，能独立进行计算机硬件的安装与拆除，熟练进行操作系统的安装、配置和备份还原，以及初步诊断和排除计算机软硬件故障的能力。同时，了解笔记本电脑的软件维护。 - **情感目标**：培养学生的科学精神、进取心、独立思考习惯和严谨的工作态度，树立正确的价值观和团队合作精神。 课程设计采用“项目-任务”结构，每个任务有明确的目标、重点难点，配合实践环节如参观拆装实训室、观看计算机内部结构，强化理论与实际操作的结合。同时，通过“任务引入”、“知识应用”和“复习与思考题”，促进学生自主学习和教师的教学反馈。 通过本课程的学习，学生不仅能够具备基础的计算机组装与维护技能，还将为后续的专业课程学习和未来职业生涯奠定坚实的基础。