五年级新版牛津英语教学计划.doc

【五年级新版牛津英语教学计划】着重关注的是如何有效地教授五年级学生使用新改版的牛津英语教材。这份教学计划旨在确保学生能够适应教材的变化，同时全面提升他们的英语听说读写能力，尤其是加强识读和拼写技能的培养。 在学生情况分析方面，五年级学生已经具备一定的英语基础，他们自三年级起就经历了教材的多次改版，是新教材的首批使用者。尽管他们对英语保持着浓厚的兴趣，但随着知识难度的增加，部分学生可能会遇到挑战，导致学习兴趣减退。因此，教学策略需兼顾激发学生兴趣和解决学习难题，确保每个学生都能稳步前进。此外，教学过程中要关注学生间的两极分化，教学内容应逐步递增难度，通过反复练习来弥补学生之间的差距。 在教材分析部分，新教材由8个单元构成，前四个单元和后四个单元分别作为新授内容。每个单元包括Story time、Grammar time、Fun time、Sound time、Culture time或Song time等板块，这些板块各自承担不同的教学任务： 1. Story time：通过故事和对话，让学生掌握基本的语言知识，培养听、说、读、写技能，以及用英语沟通的能力，同时提升他们的思维能力和人文素养。课后阅读理解活动则用于检测学生对课文的理解程度。 2. Grammar time：这部分以图表形式直观地呈现新学的词汇和句型，帮助学生理解和掌握语法知识，让教师能整体把握单元的语法重点。 3. Fun time：设计了各种趣味性强、互动性强的活动，如游戏、制作、表演和调查，让学生在实践中操练新学的词汇和句型，符合小学生好动、好玩的特性。 4. Sound time：通过例词、绕口令和歌谣，引导学生掌握字母发音规则、简单的拼读技巧，以及句子的重读、连读、节奏和语调等语音知识。 5. Culture time 和 Song time：两者交替出现，前者通过介绍中外文化差异，拓宽学生的视野，增强对中国优秀传统文化的认知和热爱；后者通过学唱歌曲，激发学生兴趣，巩固学习内容，提升听说能力。 综合以上分析，五年级的牛津英语教学计划不仅关注语言知识的传授，还注重培养学生的综合语言运用能力，以及跨文化意识，以期他们在享受学习过程的同时，全面提高英语水平。教师在执行教学计划时，应灵活调整方法，以满足不同学生的学习需求，确保教学质量。