蒙氏数学《认识里外》
活动目标
1.学习正确分辨里外。
2.在生活中能通过里外的概念取物，
3.通过教具的操作，培养幼儿的空间思维能力。
活动准备
1.学具：生活中的学具，剪刀、固体胶、笔，
2.教具：桌子一张、玩具小鸡 5 只、篮子一个。
3.《操作册》45-46 页。
活动过程
一、预备活动：走线
二、集体活动
1.学习分辨里外。教师出示一个篮子，篮子里装了一篮鸡蛋。请
幼儿观察：“这有什么？小鸡在哪里？我们来数一数，（边树边将小
鸡拿到桌上）。一共有几只小鸡?现在小鸡在哪里？小鸡在外面玩累了，
要回家了，一只小鸡回家了（把小鸡从桌上放回篮子），两只小
鸡......现在小鸡在哪里？
2.教师请幼儿上台，按照里面、外面的方位摆放玩具小鸡。
3.进一步感知里外。小朋友请你们想一想，现在我们在哪里？做
早操时我们在哪里？吃饭时我们在哪里?
三、分组活动
第一组：幼儿在教师里找自己喜欢的玩具，分类，并将其中一部
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