《计算机网络基础》说课稿.doc资源-CSDN文库

版权申诉

173 浏览量 2022-06-27 02:18:43 上传评论收藏 142KB DOC 举报

资源推荐

资源详情

资源评论

《计算机网络基础》说课稿

我说课的内容是《计算机网络基础》，选自人教版《信息技术》第一册第二章“访问因

特网”和网络基础，下面我分七个部分谈谈自己对本节课的理解和设计。

一、教材分析

1、地位和作用

教材主要介绍 IE 浏览器的窗口以及利用 IE 浏览器访问网站的操作，重点介绍了上网浏览、

下载、收发电子邮件和搜索信息的操作。信息技术课程的任务是让学生了解或掌握信息技

术基本知识和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能

力，本节内容就是完成以上任务的行之有效的方法之一。

2、教学目标

基础知识目标

◆了解计算机网络基础的相关概念

◆了解计算机的网络连接

◆了解计算机网络的分类

◆了解计算机网络的强大功能：网上搜索、IE 浏览器、电子邮件

能力目标

◆培养学生利用因特网来获取知识的能力

情感目标：

◆逐步培养学生自主探索的精神

3、重点难点

教学重点：网络连接、计算机网络的强大功能

依据要求，今年新增计算机网络基础部分

教学难点：计算机网络的强大功能

依据：教学目标中情感目标：培养学生自主探索的精神。一个家喻户晓的名词：上网，如

何通过恰当的办法让学生对此目标产生情感认同并内化成精神动力是解决这个难点的核心。

二、教具准备

利用多媒体辅助教学，制作教学课件、拨号上网示意图、专线上网示意图、邮件收发示

意图对本节进行教学，并结合网络在线测试试题对本节教学进行效果检测。

三、教法学法

（一）教学方法和手段的选择

高中学生具有一定的学习基础和学习能力，在教师的指导下，有自学的能力。本节课采用

的教学方法主要是学生根据教材和教师提供的资料，进行有针对性的学习和练习，从而掌

握所学知识。

（1）采用快乐教育法，激起学生学习兴趣；教学过程中，加强师生之间情感和思想的交

互，要求学生的积极主动地参与教学活动，充分调动学生的学习兴趣。

（2）讲述法使学生对本节内容形成完整的知识结构。

（3）运用多媒体教学手段。针对本节的特点，运用多媒体教学技术。

（二）学法指导

学生学习需要掌握一定的方法。针对本课特点，一方面，要教给学生认真观察、积极思考

的方法和培养学生概括主要内容的能力，另一方面要教给学生分析问题的方法，同时培养

学生独立分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维和能力。在教学中，实现教法和学

法的有机结合和高度统一。

四、教学过程

1

本内容试读结束，登录后可阅读更多

下载后可阅读完整内容，剩余6页未读，立即下载

内容反馈

版权申诉

老帽爬新坡

粉丝: 87
资源: 2万+

最新资源

资源上传下载、课程学习等过程中有任何疑问或建议，欢迎提出宝贵意见哦~我们会及时处理！点击此处反馈

feedback-tip